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小学音乐教师专业修养一级试题库——学科知识与技术 小学音乐教师专业修养一级试题库——学科知识与技术 小学音乐教师专业修养一级试题库——学科知识与技术 小学音乐 教师专业修养一级试题库 ——学科知识与技术 一、填空题 1. 西洋 木管乐器 包含短笛、长笛、单簧管、 双簧管、 （ ）。 2. 民族 吹管乐器 包含笙、萧、笛子、唢呐和（ ）。 3. 独唱者是音乐作品的解说者和表现者，直接运用（ ）和（ ）对音乐作品进行艺术的再创建。 4. 好多人一同演唱单声部的歌曲，称为（ ）。b5E2RGbCAP 5. 将很多人分红几个声部，同时演唱有两个或两个以上不一样曲调的歌曲，称为（ ）。 6. 重唱和对唱的主要差别，就在于重唱是以（ ）的形式出现。 7. 演唱歌曲时，边唱边做动作，这类有动作表演的演唱，称为（ ）。 8. 只有 一个人演奏一件乐器，称（）。 9. 贝多是（德国）音乐家，主要作品有（ ），“命运”，“田园”和（ ），钢琴奏鸣曲《热忱》、《悲怅》、《月光》等。他是维也纳（古典）乐派代表人物之一，被人们称为（ ）。 p1EanqFDPw 莫扎特是 1756 — 1791）（奥地利）作曲家，在他贫困而短促的一世中，创作了大批充满乐观和明亮 音 乐 作 品 ， 表 达 了 对 自 由 的 追 求 和 幸 福 生 活 的 渴 望 ， 主 要 作 品 有 歌 剧 （ ）、（ ）、（ ）、交响曲 39、 40、41 等均是优异之作。 DXDiTa9E3d 11. 奥地利优异的作曲家舒伯特，创作了大批的音乐作品，此中， 《未达成交响曲》 、 （ ） 等器乐曲到现在在世界各地宽泛流传，但最能代表他的艺术成就仍是歌曲，他共写了 600 余首歌曲，有有名 的（《鳟鱼》）、《魔王》、《小夜曲》、《摇篮曲》、（ ）等。 RTCrpUDGiT 12. 伟大的波兰音乐家肖邦，从小喜欢波兰民间音乐， 7 岁作曲， 8 岁登台演出，创作了叙事曲，奏鸣 曲和协奏曲等，代表作有（ ）、《 A 大调波罗乃兹》等。 5PCzVD7HxA 13. 柴科夫斯基是（俄国）作曲家，他一世创作了大批的优异音乐作品，如钢琴曲（ ）、《少儿组 曲》，标题交响乐（ ），歌剧《黑桃皇后》 、（ ）、《睡佳人》、（ ），想象曲《暴 风雨》《弗兰切斯卡》 ， （ ）等。 jLBHrnAILg 14. 洗星海：（ 1905— 1945）现代作曲家，广东番禺人，他创作的两部合唱作品是（ ） （ ）。 xHAQX74J0X 15. 华彦钧别名阿炳，江苏无锡人，我国有名的民间音乐家，代表作有二胡曲（ ）《寒 春风曲》，琵琶曲《大浪淘沙》 《昭君出塞》 《龙船》等。 LDAYtRyKfE 16. 聂耳原名守信，云南玉溪人，我国优异的革命音乐家。代表作有（ ）（ ） 《毕业歌》，《码头工人》《铁蹄下的歌女》 等 30 首歌曲，另还有民乐合奏曲 （ ）等 4 首作品。Zzz6ZB2Ltk 刘天华江苏江阴人，我国有名的民族器乐作曲家，二胡、琵琶演奏家，音乐教育家，代表作有二胡 曲（）《空山鸟语》《病中吟》（）。 dvzfvkwMI1 18、黄自是江苏川沙人，现代作曲家，他创作了交响乐、室内乐、清唱剧和歌曲等94 首，此中《怀旧》 （）是我国在（交响乐）和（清唱剧）方面较早的试试。rqyn14ZNXI 19.（）是学习音乐的基本动力，是学生与音乐保持亲密联系，享受音乐，用音乐美化人生的 前提。 EmxvxOtOco 音乐教育课程中的音乐创建，目的在于经过音乐开发和培育学生的形象思想能力，显现学生的 （）。 SixE2yXPq5 21. 音乐是听觉的艺术，（）是音乐学习的基础。 22. 音乐是感情的艺术，只有经过音乐的（），才能达到音乐教育“以美动人、以美育人” 的目的。6ewMyirQFL 23. 在学校分派的各样工作中，音乐教师的主要任务是达成（）。 24. 今世音乐教育的重要特色之一是教课环境的改革,教课环境包含（）和（）。 kavU42VRUs 25. 民主同等的教课氛围有益于学生音乐感情的（），有益于形成学生宽松和睦的心理环境， 有益于创新精神的培育和弘扬。y6v3ALoS89 “感觉与鉴赏” （赏识教课）是音乐教课的重要内容，也是培育学生音乐兴趣、扩大音乐视线、发展 音乐感觉能力和（）的有效门路。 M2ub6vSTnP 27. 赏识教课要注意引起学生想像和（），激发学生的创建能力。 合唱教课是感觉、体验这类多声部感觉的最有效的方式。 中小学生学习乐器演奏，不但是为了掌握一两件乐器的演奏技术，而是为了经过演奏乐器更好地 （）。0YujCfmUCw 二、 判断题 1. 小提琴 中提琴 大提琴 二胡 低音提琴都是西洋弓弦乐器。 （ ）eUts8ZQVRd 2. 堂鼓 板鼓 大锣 小锣 云