二年级写字课教案.doc

小学小学二年级的写字数课精选教课设计 小学小学二年级的写字数课精选教课设计 小学小学二年级的写字数课精选教课设计 二年级下册写字教课计划 一、指导思想： 1．自始自终展开写字教课，坚持上好写字课，增强学生的写字兴趣，养 成优异的写字习惯和学习态度 2．培育学生写字意识，形成优异的书写习惯。 经过写字课程的展开激发 学生对中国书法艺术的热爱。 3．进一步提升学生的文字书写能力，陶冶学生情操， 促使学生身体健康 发展。 二、教课目的 1．规范学生的写字习惯，要修业生写字姿势正确，笔迹工整、清楚、规范、整齐，纸面洁净，做到“提笔即是练字时。 ”激发学生热爱祖国汉字的美好感情。 2．在写字中培育学生发现美、表现美、创建美的情绪，进而培育他们高 尚的审美情操。 3．采纳举措，注意训练，提升学生书写水平。语文教师应联合学生的实 际，针对学生不同的书写水平，拟订本班学生练字的详细时间、要求。开拓 展现台，按期展现学生的优异作业，激发学生写字的热忱，增强学生的写字 兴趣。 4．对低年级的写字评论，特别要关注认真书写态度和优异写字习惯的培 养，注意学生对基本笔划、汉字基本构造的掌握，重视书写的正确、正直、 整齐。经过发展性评论来提升学生的写字兴趣和自信心。 三、详细举措： 1．增强指导，相互配合做好主讲和指导工作，不可以将写字课变成自习课。 2．敦促学生的写字姿势（包含执笔姿势、坐姿、运笔技巧），不搞形式， 让学生写字习惯的养成真实落到实处。 3．依据学校安排的写字教课计划，合理安排学生的练习内容， 能够联合 所学例字进行贯通融会练习，实时评讲学生作业，展现优异作业。 4．每一节课教师要坚持 5 分钟内的解说，并保证让学生每日练习许多于 分钟。 5．发动同学相互敦促，相互检查写字姿势； 认真填写勤学生写字评论表，鼓舞学生争取进步。 6．教师做好楷模，自己要有正确的写字姿势和优异的的书写习惯，教师 的板书要给学生一种写规范，写漂亮的印象。 7．展开“少用橡皮擦、下笔就是写字时”，鼓舞学生养成认真察看再提 笔写字，提笔就要写好、写对的习惯。 第一课把字写均匀（ 1）连续号： 01 教课内容：练写龙、兵、久、史、谷、商 教课目的： 、知道独体字在字形构造上的特色，在书写时能较正确地运用。 、培育优异的书写习惯，激发学生对汉字喜爱的感情。 3、认识初步的书法知识，培育学生初步的对汉字的审美能力。 教课难点： 知道“龙、兵、久、史、谷、商”在书写时要注意的特色，能书写好这 些字。 教课步骤： 一、激趣导入。 1、对于写字的小故事。 2、展现书法作品，指引学生赏识，激发学生练好字的梦想。 二、看图练习，回首方法。 、回首正确的坐姿和铅笔的执笔方法。 、实践练习，教师巡视纠正。 三、指导练写“龙、兵、久、史、谷、商”的字。 1、读帖以“龙、史”为例，谈谈写“龙、史”的时候应注意什么？ 2、教师范写指导，书写要领： 龙：横略上斜，竖弯钩伸展。 兵：中横清长。 久：横撇的角度要适合。 史：竖撇不可以写成斜撇，捺要伸展，注意斜度。 谷：撇捺要伸展。 商：两竖左短右长。 、生临写，师巡视评论。 四、学生练习书写，师巡视指导。五、总结评论，展现作品。 第二课把字写均匀（ 2）连续号 02 教课内容：练写弓、负、争、凶、多、岁 教课目的： 1、知道“弓、负、争、凶、多、岁”这样的字的书写特色，在书写时能较正确地运用。 、培育优异的书写习惯，激发学生对汉字喜爱的感情。 、认识初步的书法知识，培育学生初步的对汉字的审美能力。教课难点： 知道“弓、负、争、凶、多、岁”在字形构造上的特色，能书写好这些 字。 教课步骤： 一、回首导入。 、复习“龙、史”的特色和书写上要注意的事项。 、出示本课所要写的字： “弓、负、争、凶、多、岁” 、认读要写的字。 二、看图练习，回首方法。 、回首正确的书写姿势和执笔方法。 、教师和小组长巡视纠正。 三、指导练写“弓、负、争、凶、多、岁” 。 、 读帖以“弓、凶、多”为例， 1）谈谈写“弓”字的时候应注意什么？（笔划均匀，上紧下松。 ） 2）谈谈写“凶、多”字的时候应注意什么？（凶：整个字是扁形撇长点短， 下边的框，左低右高。多：是斜形。撇的斜度很重要，上小下大。 ） 2 、 教师范写，指导： 弓：笔划均匀，上紧下松，第3 笔的横和第 1 画的横长短差不多。 负：横折不要写成横钩 争：中间的部分中的横要长，要出头。 岁：上边的山不要写得太宽。 、生临写，师巡视评论。 、学生临写领会。 四、学生练写，师巡视指导。五、总结评论，展现作品。 第三课注意上下部分的地点连续号： 03 教课内容： 练写柔、晨、剪、贵、章、碧 教课目的： ⒈知道上下构造的字在书写上的注意事项，写好柔、晨、剪、贵、章、 碧这些字。 、培育优异的书写习惯，激发学生对汉字