幼儿园经验交流发言稿.pdf

幼儿园经验交流发言稿 幼儿园经验交流发言稿 幼儿园经验交流发言稿篇一 各位 领导，各位老师： 大家好！ 今天，作为幼儿园班主任老师站在这里与大家进行交流学 习，我感到非常的开心，但我深深地知道当一名幼儿教师必须 有超人的耐心和博大的胸怀。我是这样想的，也是这样做的。 为此，我身感自己在班中的重任。但是，与在座的各位班主任 来说，我要向你们学习的地方很多。今天只能是浅谈我的班主 任工作中对班级工作的认识和看法。 一、班级教师密切配合，共同促进幼儿健康和 - 谐发展。 一个班级就是一个团体，搞好班上老师的团结是非常重要 的，只有大家团结协作，各项工作才能得到顺利开展，但要注 意与人相处的艺术性。作为班主任，我与班里两位老师团结合 作，我经常给我班里的老师说，既然选择了教育，就要爱孩 子，要善于观察孩子各种情况，及时处理，对待孩子，就像对 自己的孩子一样。 首先我坚持做到以身作则、勤勤恳恳，做好并检查班级的 各项晨检记录、消毒记录、服药记录工作。如实传达园领导布 第 1 页 共 12 页 置的任务和领悟的精神，我班配班老师能积极的完成任务，在 工作中我经常换位思考，互相理解，互相体谅，时时处处为他 人着想，一切以 工作为重，作为班主任，我要求别人做到 的，首先我自己先做到，当然教育方法每个老师不一样，但在 要求上必须是一致的，特别在幼儿常规上我们三个老师齐抓共 管，统一要求，我们三位老师从不计较个人得失，充分发挥 “你中有我，我中有你”的团队精神作用，团结一致地做好班 级工作。 二、重视良好行为习惯培养，形成良好的班风 俗话说 “榜样的力量是无穷的”，特别对正处在成长期的幼儿，教师 的表率作用对他们具有至关重要的意义，家长常常会在家里或 幼儿园里听到孩子们说： “我们老师就是这样做的。”或者“老师教我们这样做 的。”可见，幼儿观察是何等 的细致。这些都对我提出了更 高的要求，作为班主任，我在平时一定处处做到模仿带头作 用，做好配班老师的榜样，用自己的实际行动带动两位配班老 师，平时注意自己的言行，做到以园为家，全身投入工作中。 例如，要求幼儿做端正，自己就不能翘腿 ; 要求幼儿专心 听讲，老师在上课时就必须全力以赴，充分做好准备，决不能 漫不经心，总之，要求幼儿做到的，自己首先要做到。 第 2 页 共 12 页 第二、培养幼儿良好的行为习惯，选择好的时机与方法。 例如，从小班起我们就要求对玩具进行分类，收拾玩具，在幼 儿玩玩具之前，首先引导幼儿按类别、颜色分好类，认识每一 种玩 具，了解每一种玩具的玩法，这样即便于幼儿操作，又 培养了幼儿的分类能力，一举两得；又比如，物归原处，我们 教会了他们如何分类、收拾、整理后就要求他们必须做到，否 则就一遍二遍的反复练习，当他们发现反复练习的结果是角色 游戏的时间缩短了，立刻就觉得“不核算”了，从此每次活动 后玩具就能整齐“回家”了。 第三、培养幼儿良好的行为习惯，最重要的是班级老师对 孩子要求的一致性、持久性。如果这个老师这个要求，那个老 师那个要求，或者今天这样说，明天那样说，孩子不知所措， 久而久之，孩子就会疲沓了。例如，我让孩子在起床后折叠被 子并 放在枕头上面，然后和其他两个配班老师达成一致，不 论是谁带班都这样要求孩子，长久下来，孩子良好的习惯就养 成了！ 还可通过谈话，讲培养幼儿好习惯故事、儿歌、游戏等形 式，强化幼儿的活动常规，加强生活能力的培养，如： 整理书包、管理好自己的物品、准时入园、早睡早起、安 静就餐、关心别人、节约用水、讲卫生。 第 3 页 共 12 页 幼儿有了良好的常规，也就形成了良好的班风，这是一种 精