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职教处工作计划 职 教 处 工 作 计 划 学期:2010,2011学年第二学期 部门:土左一职职教处 时间:2011年3月1日 2010,2011学年度第二学期职教处工作计划 本学期，职教处将严格按照学校提出的总体要求，本着以“以教学为中心，以管理为重点，以科学发展为突破口”的思想，严格加强教育教学的全程管理，进一步深化课程改革，推进管理体制创新，做好组织、协调、督促、检查、评价等工作。加强教师队伍建设，充分发挥任课教师的主动性、积极性和创造性。做好“传帮带”工作，促进双师型教师的成长，全面提高教育教学质量。为完成以上目标，特制定职教处工作计划如下: 一、规范教学秩序，落实教学环节: 1、本学期要进一步加大教学常规检查工作力度，日常的查课查勤将更细，同时重视调课工作，确保正常的教学秩序。充分发挥年级组的作用，年级组长要会同教导处继续做好随堂听课工作，重视教师的原生态教学，规范教师课堂教学管理，杜绝不备课进教室的现象。年级组长每学期听课不少于20节，其他教师听课不少于15节。 年级组长配合教导处对教师的出勤、教辅情况及效果进行检查，对薄弱环节和有缺漏的教师给予及时指导矫正，使各年级的教育教学辅导、年级组管理更加规范，效果更加突出。 年级组长配合教导处定期对教师的教案、作业进行全面、详细的 - 1 - 检查，严禁无教案上课、不布置作业等现象的发生，对存在问题的教师根据情况给予及时处理。 充分发挥督导室的作用，对教学过程和教学辅导进行全天候的细致的检查与督导，切实提高检查与督导质量。 以上各项检查都要做好详细记录，作为年终考评教师的重要依据。 2、职教处、年级组经常组织召开学生座谈会，由学生测评教师，检查班级教学日志，进行抽样问卷调查，了解各班的教学管理情况，结合平时的检查，及时解决存在的问题，以利于教师不断改进教学方法，提高教学水平。 3、认真组织好期中、期末考试，从出卷、监考到阅卷、质量分析都要做精心安排，真正达到检测的目的。组织各科任教师认真阅卷，写出高质量的卷面分析，组织各年级组召开好试卷分析会，总结教学中的得失，以便进一步改进教学。 认真组织好高中年级的阶段性测试(月考)。职教处要制定出详细的高中月考方案，报学校开会研究决定。严格按月考方案组织测试，规范高中年级的月考制度，真正达到阶段性测试的目的。 4、继续做好“传帮带”工作，新老教师结成对子，按照科目指 - 2 - 导教师至少一月一次指导新教师备课并听课，听完后进行点评。新教师一周至少听指导教师一节课，每月进行一次教学反思，形成文字材料交指导教师审阅。此项工作的开展，将达到“以老带新，以新促老”的效果。 5、坚持基础年级与毕业班并重的原则，既抓高三的升学率，又抓基础年级的合格率、巩固率，及时确定基础年级的教学目标，分解高考指标，为以后参加高考夯实基础。本学期，一定要做好学生的巩固工作，班主任和任课教师要齐抓共管，形成合力。 6、加强实训器材设备配备和管理，强化实训课教学管理，提高实训设备的利用率和实训课的教学效果。实训设备的购买，要通过召开专业课教师会议，征求专业课教师的意见，列出需购买实训设备的清单。实训课教学要严格实行操作报告审批制度，教师要写好实训计划、教学程序及考查方式，实训操作要严格按计划、规范进行，确保实训安全。加大对实训课教学的检查力度，做到实训有制度，有人管，保证实训课的教学效果。为此，从本学期开始，要安排就业班的观摩课教学，特别是安排就业实训课的观摩课教学。继续抓好联办专业学生顶岗实习工作，严格按照上级有关顶岗实习安全文件精神，与相关企业密切合作，做好顶岗实习学生的安全保障工作。 - 3 - 二、完善制度建设，优化考核评价机制: 本学期，要配合学校做好查岗工作，落实好教职工签到制度，确保教师的在校工作时间。加大对教学辅助人员的管理，对他们的到校时间及工作提出严格要求，以更好地为教学工作服务。 教师的考评除学校管理细则中要求的项目外，综合教导处规定的各项考核，特别注重学生对教师的测评，努力建立一种能促进教师专业成长的考评制度，关注教师成长的全过程，促进教师全面了解自己，明确自己的每一个成长阶段及进一步努力的方向，从而增强教师的责任心和内需力。 三、注重活动落实，促进教研教改: 1、本学期将加大校本教研和第二课堂教学工作的力度，本着丰富学生课余生活，锻炼学生能力，提高教师管理水平的原则，结合各组实际情况，积极开展校本教研活动，组织丰富多彩的第二课堂教学活动。高中各年级组要根据组内实际，制定详细的教研计划和二课堂活动方案，根据计划和方案开展教研活动和二课堂活动，保证活动的效果，决不能流于形式，走过场。 2、开学初根据专业、科目的不同召开教学研讨会，根据实际调整专业课程，要求教师既要保证教学进度，又要补充学