人教版综合学习及总结实践教案设计三下.docx

精选文档 精选文档 PAGE PAGE35 精选文档 PAGE 适用标准文案 做个守纪律的好孩子 【活动目标】： 1、指引学生认识学习、生活中常有的规则。 2、指引学生认识规则和纪律的作用，恪守学校纪律。 3、指引学生懂得恪守公共次序和社会规范，做到行为文明。 4、指引学生经过多种渠道采集资料，并进行简单的整理和应 用。 【活动建议与指导重点】： 一、讲话导入，揭露课题。 师：上课时间快要到了，同学们都准备好了吗？你知道上课时我们要如何做吗？经过学生的回答揭露课题：好孩子守纪律 二、经过故事，初步感知规则。 这一活动设计从小狐狸进城的故事下手，以连环画的形式展现了小狐狸进城后的所见、所闻和所感。该故事的目的是指引学生认清走路要走人行道、乘坐电梯先出后进、购物交款要排队等生活规则。课文最后的“议一议”是以回首总结的方式让学生掌握生活中的一些规则，目的在于提示我们在学习本主题时，联系实质谈谈自己还知道哪些规则，帮助学生加强自己知道的规则，把他们学习的落脚点定位在丰富多彩的实践活动中。 三、活动体验，感觉有规则真好。交作业本──体验规则的 作用 ⑴第一次交作业本。（没有纪律） 说明：同学们，我们在学校已经生活学习了两年多了，你们几乎每日都要交作业本吧！下边，请你们先把语文家庭作业本亲身交到老师这儿，注意动作要快。（学生为了早些把作业本交到前边，一同拥到讲台前，离讲台近的学生则把手中的作业本直接抛到讲台上，交完作业本的学生要回到自己的座位上与没有交作业本的学生挤在一同，讲堂中喧闹异样，一会儿时间讲桌上出现一摞歪七扭八的作业本，还有三四本被学生抛到地上。） ⑵第二次交作业本。（有纪律） 文档大全 综合学习与实践三年级下册集体备课电子文本教课设计 ★教课漫笔 述：第一次交作本的面大家都到了，你得 做好？你有什么法解决？ 学生后得出，从后往前，第一桌的同学把自己一 行的整理好上交。 依照学生得出的交数学家庭作本。 （学生以行位， 从后往前，第一桌的同学整理好后放到桌上，作本放得 整整。） ⑶引生思虑： 比两次交本的程，你得有什么不同？什么？ 想生答：第一次，乱、慢、、不安全??第二次，寂静、 快、安全、整??，因第二次我出一个人人都恪守的 交作本的方法，所以，第二次交本速度快，教室寂静，交的本 子整。 ：人人都恪守律我的生活才有次序。交作本 的小事也要有律，我想，在学校的生活和学中必定有不 少的律。 二、找身的律 小者内行──“学校律面面” ⑴述：前，老咱班同学以小者的身份参加一 活──学校律面面，咱学校有哪些律。小者 ，快取出你的告，先相互你的果，看看 能否需要充，再一名者代表到前方来。 小沟通果，巡并追：你小是怎么的？ 是分是一同行？你主要采纳什么方法的？（ 适板：看 找听想） ⑵学生的状况小：咱班的小者真能干，通 一、看一看、找一找、听一听等多种方法认识到我学校 有么多的律。 三、律的作用，。 律走开我会怎──并律的作用。 情形，引出：她就是我学校的律小天使。你 -2- 适用标准文案 看她多快乐呀！但是今日她怎么也快乐不起来？她想走开学校。你们赞同吗？我们如何才能留住她呢？小朋友们能帮我这个忙吗？ 课前准备了快乐小天使转学的原由，师播放视频。 原由：因为同学们不守纪律，给她带来了好多烦恼。 ⑶学生报告： 依据视频回答如何才能留住快乐小天使 ? ⑷小结： 看来学校纪律的作用真大呀！听了同学们的讲话，快乐小天使也改变了自己的想法。纪律的作用这么大，真是我们的好朋友，所以我们一定自觉恪守学校纪律。 四、赏识儿歌《好孩子守纪律》结束。 我和春季有个约会 教课目的： 、经过活动，让学生进一步认识春季的特点，领会春季的美、体验大 自然的情味，进而激发学生热爱大自然的感情。学生从中感觉到春季的漂亮，绘制春季、颂扬春季。 、学生经过自主研究、小组合作、集体沟通形式，采集办理有关资料。 培育了学生的察看、采集、检查、整理等 综合实践能力。 、培育学生热爱生活，珍惜光阴的观点。教课重点： 认识春季的特点，学生经过采集有关描绘春季的词语、古诗、句子等， 从中感觉到春季的漂亮，颂扬春季。 文档大全 综合学习与实践三年级下册集体备课电子文本教课设计 ★教课漫笔 教课点：培育学生生活，珍惜光的念。 学生前准： 走出校园，察春季；宽泛采集有关春季的文、佳句、片； 制手抄的一些准资料。 教前准： 学生到室外察， 引学生与春季零距离接触， 致察春季，指 学生采集有关料；制作教课 件。 教材及学情剖析：本的内容特别近学生的生活，学生会感趣，学生在践中春季，进而感觉春季的快，培育学生生活，珍惜光的念。 教课程： 一、入，揭露。 1、同学喜春季 ?喜在春季里做些什么？上 ，老同 学去找春季，大家看到了春季的美风景，感怎么？ 2、（出示 件，展现春季美景片）瞧，迎春花，开黄花