人教版语文选修16《文章写作与修改》第三章认识深化与成篇第一节《捕捉“动情点”》同步练习.docx

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精选文档 精选文档 PAGE PAGE5 精选文档 PAGE 人教版语文选修 16《文章写作与改正》 第三章认识的深入与 成篇第一节《捕获“动情点” 》同步练习 一、基础攻坚。 1. 以下成语中,划线成语使用适合的一项为哪一项( ) A. 某市两家报社接踵推出的立体报纸遇到广大市民的热情追 捧,更多的立体报纸呼之欲出 ,可能会成为当地报业的一种发展 趋向。 B. 《烛之武退秦师》是一篇记述先人辞令的散文。字字动情, 句句在理,充足表现了纵横家巧言如簧的讲话技巧、 纵横捭阖的才华, 其语言艺术达到了很高的水平。 C. 温州老太说:量力而行是理想化的以房养房,是一种守旧和 没法捕获市场时机的买卖行为,而不是真实意义上的投资行为。 D.期中考试后各学科的成绩优越者抛砖引玉,介绍了很多搞勤学习的可贵经验,最后班主任在同学们讲话的基础长进行了增补和总结。 2. 以下各句中,划线的成语使用适合的一句是( ) A. 少年期间的凄惨经历、艰辛光阴,常常惹起他深情的遐思迩 想。 .老经理很动情地说:“搞旅行,建旅馆,无可非议;但绝不可以焚琴煮鹤随意损坏植被,水源和野外文物。” .等候仰望遗容的人们,排着长队,万籁无声地肃立在凛凛的北风中。 D. 经过老师的耐心启迪引诱,他终于幡然悔过 ,茅塞顿开, 理清认识题思路。 3. 以下句子中加线的成语的使用,最适合的一项为哪一项( ) A . 厂长动情地说:“为了扭转当前不利的场面,希望大家共同努 力,功亏一篑 ,在此一举。” B. 今日的天气真好,我们在操场上,如坐春风。 C. 在刚才结束的全国青年篮球联赛决赛上,广东宏远队犯了轻 敌缺点,结果铩羽而归。 D. 对他的责备,他固然嘴上没说不对,可内心却不认为意。 挨次填入以下横线处的词,最适合的一组是()①谈起抗震救灾,温总理______很深。他动情地说:“此次抗震救灾,更为深了我对人民的爱。②在破解开发型资源城市转型难题的过程中,该市 ______原有资源,以钒钛资源开发为要点,努力打造世界级的家产集 群。③作者科尔曼年青气盛,看法鲜亮,但常常论据不足或论证不周, _______显得锋利有余,干练不够。 A. 感觉依靠不免 B. 感想依赖不免 C. 感想依靠难免 D. 感觉依赖难免 5. 以下句子,没有语病的一项为哪一项( ) A.大熊猫遇到病饿威迫,当地民众得悉后,给病饿熊猫喂食、治疗,减少了大熊猫的死亡率。 B. 开初他不过为犯法分子供给窝点,到以后则亲身上阵,打着 销售保温资料的名义诱骗妇女。 .“持续推动素质教育”,这类提法是科学的、切合实质的。谁可否定这一点呢? .小品这类表演形式,每届春节晚会都会让观众抹几把感人的泪水,有时甚至达到让人欢欣让人忧、台登台下齐动情。可是,看得多了,你就会感觉小品有点矫情、煽情。 6. 以下句中加线的成语使用正确的一项为哪一项( ) A.低碳、环保、节能,这些词语现在在汽车业流行,中国汽车公司也纷繁推出自己研发的新能源汽车,有专家提示新能源汽车家产布局宜前怕狼后怕虎,不行盲目发展。 B. 秋季的关山飞瀑流泉,峰林竞秀,山高水低 ,风景宜人; 那满山遍野的树叶有红有黄,与蔚蓝色的天空交相辉映,煞是漂亮。 C. 只见演员手中的折扇飞速闪烁,一张张生动传神的戏剧脸谱 转瞬即逝 ,川剧的变脸绝活博得一片喝采。 D . 厂长动情地说:“为了扭转当前的不利场面,我们将采纳一种 新的对策,希望大家共同努力,功亏一篑 ,在此一举!” 7. 以下各句中,没有语病的一句是( ) A. 一般人常常忽视的生活小事,作者却可以慧眼独具,将之信 手拈来,找寻其表达的价值,成为小说的有机构成部分。 B. 教育部基础教育一司副司长王定华表示,教师正当使用的、 恰到好处的惩戒不属于对学生的体罚, 不倡导对学生的全部行为都给 予将就、甚至包含的做法。 C. 小品这类表演形式,在每届春节晚会都会让观众抹几把感人 的泪水,有时甚至达到让人欢欣让人忧、台登台下齐动情。可是,看 得多了,你就会感觉小品有点矫情、煽情。 D. 谢晋辞世了,相信无数影迷很悲伤。他的电影曾带给中国人 深刻的集体记忆,既有不一般的故事,也有人性关心。 8. 以下各组中,没有“成分残破”语病的一项为哪一项( ) A. 老鹰在天空中盘旋,当它发现猎物时,立刻闭合了翅膀,从 空中一头扎下来,捕获它找寻的食品。 B . 看完了中央实验话剧院创作演出的《一个死者对生者的接见》 使我加强了戏剧创新的信心。 C. 在重申素质教育的今日,任何离开学生实质去追求应试效应 都是不适合的。 D. 环绕体育竞赛中的日趋严重的商业化、明星化趋向,对这一 届大学生运动会产生了必定的冲击。 9. 以下词语中划线字的读音,完整正确的一组是( ) .蛰居(zhé)罢黜(chù)渎职(dú)黯然失色(chù) .

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