人教版物理八年级上册《第三章物态变化本章复习课》54.doc

人教版物理八年级上册《第三章物态变化本章复习课》54 人教版物理八年级上册《第三章物态变化本章复习课》54 人教版物理八年级上册《第三章物态变化本章复习课》54 初二物理物态变化知识点总结 一、温度1．温度：温度是用来表示物体冷热程度的物理量。我们常说热的物体它的温度高， 冷的物体它的温度低，假如两个物体冷热程度同样，它们的温度同样；但我们不可以凭感觉判断物体的冷热程度。摄氏温度摄氏温度读作**摄氏度，用“℃表示。摄氏温度的规定：在一个标准大气压下，冰水混淆物的摄氏温度规定为0℃；在一个标准大气压下沸腾的水的温度规定为100℃；而后把0℃和100℃之间分红100等份，每一等份代表1℃。0℃以下读作负**摄氏度或零下**摄氏度（如-10℃，读作负10摄氏度或零下10摄氏度）。温度计温度计是利用液体的热胀冷缩的原理制成的。 温度计的组成：玻璃泡、玻璃管、水银和刻度。如图（1）所示。图（1）常有温度计温度计的使用方法（如图（2）所示） 图（2）温度计的使用（1）使用前：察看它的量程、分度值（每个小刻度表示多少温度）（图（2）中温度计的量程为50℃，分度值为℃），估测能否合适丈量待测物体的温度，不可以超出温度计的量程（不然会破坏温度计）；并看清温度计的分度值，以便正确读数。（2）丈量时：如图（3）所示，温度计的玻璃泡所有浸入被测液体中，不可以紧靠容器壁和容器底部；温度计玻璃泡浸入被测液体中稍候一会儿，待温度计的示数稳固后再读数；读数时玻璃泡要持续留在被测液体中，视野与温度计中液柱的上表面相平。图（3）温度丈量重点（3）体温计：如图（4）所示，体温计是特意用来丈量人体体温的，丈量范围：35℃～42℃；分度值为℃，体温计读数时能够走开人体。图（4）体温计 二、消融和凝结物态变化：物质在固态、液态随和态三种状态之间的变化叫物态变化。固态、液态、气态在必定条件下能够互相转变。物质以什么状态存在跟物体的温度相关。消融物质从固态变为液态的过程叫消融， 物质消融时要汲取热量。熔点：晶体熔 化时的温度叫熔点。消融特色：吸热，固液共存，温度不变。消融的条件：⑴ 温度达到熔点。⑵持续吸热。凝结物质从液态变为固态的过程叫凝结， 物质凝结时要放出热量。消融和凝结是可逆的两物态变化过程。凝结特色：固液共存，放热，温度不变。凝结点：晶体凝结时的温度叫凝结点，同种物质的熔点、凝结点同样。凝结的条件：⑴ 达到凝结点。⑵持续放热。晶体和非晶体固体可分为警惕和非晶体。（1）晶体：消融时有固定温度（熔点）的物质；非晶体：消融时没有固定熔点的物质。（2）晶体和非晶体的根本差别是：晶体有熔点（消融时温度不变持续吸热），非晶体没有熔点（消融时温度高升，持续吸热）。三、汽化和液化气化物质从液态变为气态的过程叫汽化。汽化可分为沸腾和蒸发。蒸发在任何温度下都能够发生，是只在液体表面发生的迟缓的汽化现象。蒸发的快慢与液体温度（温度越高蒸发越快（夏季洒在房间的水比冬季干的快；在太阳下晒衣服快干）、液体表面积的大小（表面积越大，蒸发越快（凉衣服时要把衣服撑开凉，为了地下有积水快干，要把积水扫开）和液体表面空气流动的快慢（空气流动越快，蒸发越快，如凉衣服要凉在通风处）相关。沸腾：在必定温度下（沸点），在液体表面和内部同时发生的强烈的汽化现象。沸点：液体沸腾时的温度叫沸点；不一样液体的沸点一般不一样；液体的沸点与压强相关，压强越大沸点越高（高压锅烧饭）。液体沸腾的条件：温度达到沸点还要持续吸热。沸腾和蒸发的差别和联系： （1）它们都是汽化现象，都汲取热量；（2）沸腾只在沸点时才进行，蒸发在任何温度下都能进行；（3）沸腾在液体内、外同时发生，蒸发只在液体表面进行；（4）沸腾比蒸发强烈。蒸发可致冷：夏季在房间洒水降温，人出汗降温，发热时在皮肤上涂酒精降温。不一样物体蒸发的快慢不一样。液化物质从气态变为液态叫液化。汽化和液化是互为可逆的过程，汽化要吸热、液化要放热。液化的方法：（1）降低温度；（2）压缩体积（增大压强，提升沸点）如：氢的储藏和运输；液化气。四、升华和凝华升华物质从固态直接变为气态的过程叫升华。 物质升华时吸热。易升华的物质有：碘、冰、干冰、樟脑、钨等。凝华物质从气态直接变为固态的过程叫凝华。物质凝华时放热。五、物态变化陪伴热量传达物态变化时陪伴热量的传达过程，其变化规律如图（5）所示。 图（5）物态变化热量传达图 六、物态变化知识构造图 图（6）物态变化知识构造图