新统编三年级语文上册古诗三首课前预习课件.pptxVIP

;【教学目标】 　 1.认识“径、斜”等10个生字，读准多音字“挑”，会写“寒、径”等13个字。 2.能读出诗句的节奏和语调的变化，有感情地朗读古诗。背诵古诗。默写《山行》。 3.能借助注释和插图，大致了解诗句的意思。 4.能从古诗中的景象知道古诗描写的季节。 5.感受作者的心情，体会祖国语言文字的韵律美、意境美，逐步产生学习古诗的兴趣。 【教学重点】 能抓住诗中所描绘的景物，借助插图，展开想象，说出诗中描绘的景象。 【教学难点】 能通过诗歌传递的画面，体会诗歌表达的情感和意境。 【教学策略】 识记生字环节可以在初读古诗时引导学生集中自主识字，对多音字“挑”的读音可以放到语境中，让学生理解并掌握。要求会写的字和易错字，老师要做重点指导。古诗朗读要抑扬顿挫，才能体会古诗的真正意境。先听教师范读，然后学生轻声跟读，了解停顿、诗中感情等，从而掌握好朗读停顿的要领。这种循序渐进的方法，既可以逐步学习朗读方法，增强朗读的节奏感和声音美，并留有思考回味的时间，有助于加深理解和感悟。这三首古诗都是描写秋天的，在诵读中应注重想象画面，加深理解古诗的意思。;杜牧 :（803-852）唐代诗人。字牧之，京兆万年（今陕西西安人）。精通兵法，有政治才能，诗文都写得很好，诗以七绝最为出色。与李商隐齐名，世称“小李杜”。;苏轼：（1037～1101）字子瞻，号东坡居士，北宋眉山人。是著名的文学家，“唐宋八大家”之一。他学识渊博，多才多艺，在书法、绘画、诗词、散文各方面都有很高造诣。他的书法与蔡襄、黄庭坚、米芾合称“宋四家”；善画竹木怪石，其画论，书论也有卓见。是北宋继欧阳修之后的文坛领袖，散文与欧阳修齐名；诗歌与黄庭坚齐名；他的词气势磅礴，风格豪放，一改词的婉约，与南宋辛弃疾并称“苏辛” 。;此诗是苏轼于宋哲宗元佑五年（1090年）任杭州太守时所作。苏轼在杭州见刘景文时，刘景文已五十八岁。经苏轼向朝廷竭力保举，刘景文才得到小小升迁。不想只过了两年，景文就死去了。苏轼感其人生坎坷遭遇，应当时景色作此诗作。;叶绍翁：南宋中期诗人。他是江湖派???人，他的诗以七言绝句最佳。主要作品：《游园不值》《嘉兴界》《访隐者》《四朝闻见录》等。;促 织;篱 落; 读了上面的资料，我们对本课要学的古诗的一些知识已经有了初步的了解。现在，让我们开启今天的预习之旅！;第一步：读课文;赠送;摘星星;读下面的句子，给加点的字选择正确的读音。 知有儿童挑（tiǎo tiāo）促织，夜深篱落一灯明。;试着把词语和意思连起来！;【刘景文】 【擎】 【傲霜】 【君】 【橙黄橘绿】;旅客思乡之情。;第三步：知内容;第四步：查资料;第五步：提问题