pep五年级英语下册第三单元教案.doc

第一课时 一、教课内容： A. Let ’ s learn / Read and say. 二、教课目的 : 能够听、说、读、写表示月份单词及能认简写形式： January ，February ，March， April ， May， June 初步认识各个月份中一些节日的英语表达方式。 让学生能说出自己最喜爱的月份（ 16 月）。三、教课重难点： 要点完整掌握 January ，February ，March，April ，May，June. 的学习。 难点学生能够在正确的语境中运用这六个单词；依据实质状况判断句子的正误并进行 相应的改正。四、教课准备： 教师准备本课时所需的六张词卡。五、教课过程： Step 1. 预习温故 1）Greetings: sing a song together. 2）Revision ：Go over the old words: Monday, Tuesday ,, Sunday. T：What day is it today? S: Today is T: Today is also my birthday. Do you know “ When is your birthday? Ss: 一月、二月,( 可用中文说出月份 ) Step 2. 新课内容展现  ” 1）板书： the title “ Unit 3 My school calendar ”并教读 . Learn the new words ：January, February, March, April, May. June T： January January spell it please. S： Read after teacher and spell the word. 3）T: Make a sentence: My birthday is in January. S：Read after teacher （相同的方法教其余单词） 指引学生自己说出句子如： January January. My birthday is in January.. （明确见告学生在只有月份的 状况下只 能用介词 in) 。 4）指引学生找出 16 月份中的节日及自己能用英文读出的名称， 如：Children ’ s Day 等。 T ： When is your birthday? S： My birthday is in January. / It ’s in January. T： When is Children ’s Day? S： It ’s in June. ,,,,, . 5) Listen to the tape (let ’ s learn) Step 3. 合作沟通： 1）小组合作：（ 6 人）分别用 When is your birthday? S ： My birthday is in January/ February. 造句。 ( 规定每人选择一个与别人不一样的月份） 。 2) 两人沟通对话： When is May Day? S ：It ’ s in May. ,,,, .. 3）Finish “Read and say ”. Step4 、部署当堂作业 1. 达成 January, February, March, April, May. June 在四线三格上的写法。 写一句自己今日才学会最感兴趣的句子。六、板书设计： Unit 3 My school calendar January February March April May June When is Tree Planting Day? It ’ s in March. 第二课时 一、教课内容： B Let ’ s talk Write and talk 二、教课目的 : 1、能咨询及回答节日所在月份。 能用理解 Let ’s talk 的粗心，能用正确的语音语调朗诵对话。 3. 能在语境中运用 When is the singing contest?It ’s usually in May. 近似句型来沟通有关月份及节日。 三、教课重难点 ： 要点： Let ’ s talk 中四会句型： When is ? 的掌握及回答。 难点： Write and talk 四、教课准备： 1、教师准备本课时所需的六张词卡。 2、教师准备录音机和录音带。 五、教课过程 : Step 1. 预习温故 1) 、 Review the words ：January , . May. June. 2) 、T: When is winter vacation? /Father ’s day S s: It ’s in Go ove