闻一多先生的说和做.ppt

西安恒谦教育科技股份有限公司 《恒谦教育教学资源库》 教师备课、备考伴侣 专注中国基础教育资源建设 编辑发行：西安恒谦教育科技股份有限公司 全国统一客服电话：400-715-6688 《恒谦教育教学资源库》 教师备课、备考伴侣 专注中国基础教育资源建设 七子之歌——澳门 你可知“Ma-cau”不是我的真姓？ 我离开你太久了，母亲！ 但是他们掳去的是我的肉体， 你依然保管着我内心的灵魂。 三百年来梦寐不忘的生母啊！ 请叫儿的乳名，叫我一声〔澳门〕！ 母亲啊母亲！我要回来， 母亲！母亲！ zxxk 大师笔下的大师 巨人心中的巨人 说话的巨人，行动的矮子。 言出必行 言必行，行必果 ……………… 闻一多先生的说和做 字 词 漂白 校补 赫然 何妨 目不窥园 锲而不舍 兀兀穷年 沥尽心血 群蚁排衙 迥乎不同 气冲斗牛 诗兴不作：作，起。诗兴不作，不是不作诗，而是写诗的兴致不起、不发。 仰之弥高，钻之弥坚：出自《论语》，是颜渊赞美孔子的话，意思是“老师之道，越抬头看，越觉得高；越用力钻研，越觉得深”。弥，更加。 piǎo jiào hè fáng kuī qiè wù lì yá jiǒng dǒu 朗读·思考 作为“学者”的方面 作为“革命家”的方面 说 做 “做”了再“说”，“做”了不“说” “说”了就“做”，言行一致 1.几年辛苦，著《唐诗杂论》； 2.十年艰辛，著《楚辞校补》； 3.著《古典新义》，“何妨一下楼”。 向全国人民呼喊 亲自起稿政治传单 “最后一次讲演” 不畏凶险，走在前头，昂首挺胸，大义赴死。 严谨刻苦的治学态度、无私无畏的斗争精神 澎湃执著的救国热情、言行一致的高尚人格 文章从两个方面写闻一多先生的“说”和“做”，请根据下表提示填空 zxxk 课文前后两部分之间，是用哪些话过渡的？这些话是怎样起到过渡作用的？ 画出精辟的语句，说说闻一多前期和后期思想品格上有什么不同？又有什么地方是相同的？ 有人认为文章语言生动形象，精练含蓄，富于感情和音乐美；有人却认为文章语言大呼小叫，用大词、文言词，不朴实。你怎样看待？ 文章原标题为“说和做——记闻一多先生言行片断”，和现在课文题目相比，哪个更适当？ 思考·研讨 总承上文，总起下文；相提并论，对比鲜明 语言生动形象，富于感情和诗意： 1、有记叙、描写、抒情、议论。 2、运用成语或四字短语：使结构整齐， 有节奏感。 3、运用对句：读起来琅琅上口，铿锵有 力，富于音乐美。 “深宵灯火是他的伴侣，因它大开光明之路，‘漂白了的四壁’。” “它”指深夜灯火。深夜只有孤灯相伴，本来应感到寂寞，但闻一多则不然，他在一盏孤灯的照耀下，全力进行学术研究，成绩斐然。“漂白了的四壁”引自闻一多诗《静夜》，这首诗表现了诗人对祖国前途和人民命运的关切。课文中引用“漂白了的四壁”，意在表现闻先生深夜从事学术研究那种怡然自适的情景，与“大开光明之路”的意趣一脉相承。 老 马(臧克家) 总得叫大车装个够， 　　它横竖不说一句话， 　　背上的压力往肉里扣， 　　它把头沉重的垂下！ 　　这刻不知道下刻的命， 　　它有泪只往心里咽， 　　眼里飘来一道鞭影， 　　它抬起头望望前面。 课外拓展 你们杀死一个李公朴，会有千百万个李公朴站起来！你们将失去千百万的人民！你们看我们人少，没有力量？告诉你们，我们的力量大得很，强得很！看今天来的这些人，都是我们的人，都是我们的力量！此外还有广大的市民！我们有这个信心;人民的力量是要胜利的，真理是永远存在的。历史上没有一个反人民的势力不被人民毁灭的！希特勒，墨索里尼，不都在人民面前倒下去了吗？翻开历史看看，你们还站得住几天！你们完了，快完了！我们的光明就要出现了。 zxxk 作者是诗人，语言诗化有跳跃性，有气势，这是其特点，不能强求朴实；文言词适当用一点，用得好，也能增加语言的味道；文章气势盛正适合闻一多刚性的特质，富于阳刚之美。 1、生动形象：“他正向古代典籍钻探” 2、精练含蓄：“说” 宣告或告白 吹嘘、自诩 宣传动员、揭露斥责 3、富于感情：文章的叙述描写抒情化 4、富于音乐美：A使用成语或仿成语；B、使用成对的句子。 前期潜心学术，废寝忘食，十数年如一日，在学术上取得了累累硕果。后期投身民主运动，敢为人民讲话，面对敌人无所畏惧。这种变化，反映他对社会认识的变化。但作为学者、爱国者、民主战士，他却是始终如一的。 两个标题