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劳动教育 第1节课 劳动教育我们要做什么?
一、教学目标:
知道什么是劳动教育?为什么要开展劳动教育?
劳动教育包括哪些方面。
二、教学重难点:
为什么要开劳动教育?初中劳动教育包括哪几方面的内容。
三、教学准备:
Ppt、视频
教学过程
1.为什么要进行劳动教育?(3个例子介绍劳动教育的三个方面)
①打扫教室,擦玻璃(服务性劳动)
师:教师复述孩子打扫卫生情景。(每天放学,需要值日打扫卫生,一般会留5-6人),)。
师:如何快速高效的做好值日,可以提醒学生需要考虑哪些因素,清扫的要求等。
生:学生思考后回答(时间统筹,材料工具的合理使用)
师:总结出快速打扫卫生的大致流程。所以科学劳动可以使我们的劳动更加有质效。
师:如果在加上擦玻璃呢?
生:学生复述自己擦玻璃情况
师:教师不断追问,如果是大玻璃呢,如果是高层楼房呢
师:如何用我们学到的方法,高效的劳动。启发学生需求推动创造性劳动,
② 蛋炒饭(日常生活劳动)
情景:蛋炒饭常见的食物,有的做得好吃,有的做得不好吃,即使相同的材料做出来的口感也是不一样的。
师:从你的生活经验,猜测哪些因素影响了蛋炒饭的口感。
生:思考回答
师:根据学生回答,进一步追问,激发学生创造性思维。
生:学生回答
③孔雀鱼养殖(生成劳动)
情景描述:前几年我们学校开展养殖活动,同样养鱼。有的人养殖不到一个星期就死了,有的人养了好几年,而且还繁殖了很多。
师:为什么会出现这样的情况?或者说那些条件影响了孔雀鱼、
生:学生回答补充。
师:启发学生创造性劳动思维
师:++++新的创造性劳动
劳动和劳动是有区别的,有技巧的,掌握了方法的劳动更快速、更高效。普通的劳动向创造性的劳动。
2.劳动教育包括哪些内容?
①家庭日常清洁、烹饪、家居美化等劳动
②定期开展校园包干区域保洁和美化,以及助残、敬老、扶弱等服务性劳动
③适当体验包括金工、木工、电工、陶艺、布艺等项目在内的劳动及传统工艺制作过程,尝试家用器具、家具、电器的简单修理,参与种植、养殖等生产活动,学习相关技术
3.新学期我们将计划开展哪些活动
①传统木质房屋搭建
②彩铝丝造型
③压花技术
④.......
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