八年级语文下册第14课《最后一课》同步练习鄂教版.pdfVIP

word 《最后一课》测验题 1. 本文作者，是国著名小说家，以为背景，主人公是。 2. 给加点字注音或根据拼音写汉字： 哽咽〔 〕 惩罚〔 〕 祈 dǎo 〔 〕 chà〔 〕异 挟〔 〕 持 3. 指出如下各句的描写方法和作用。 ⑴画眉在林边宛转地唱歌；锯木厂后边的草地上，普鲁士兵正在操练。 ⑵天啊，如果我能把那条知名难学的分词用法从头到尾说出来，声音响亮， 口齿清楚， 又没 有一点儿错误，那么任何代价我都愿意拿出来的。 ⑶有时候一些金甲虫飞进来，但是谁都不注意，连最小的孩子也不分心。 ⑷许多人站在布告牌前，铁匠华西特带着他的徒弟也挤在那里看布告。 ⑸〔韩麦尔先生〕穿上了他那件挺漂亮的绿色礼服，打着皱边的领结， 戴着那顶绣边的小黑 丝帽。这套衣帽，他只在督学来视察或者发奖的日子才穿戴。 阅读 〔一〕突然教堂的钟声敲了 12 下。祈祷的钟声也响了。 窗外又传来普鲁士兵的号声——⑴ 他们已经收操了。韩麦尔先生站起来，脸色惨白，我觉得他从来没有这么高大。 “我的朋友们啊，〞他说⑵“我——我——〞 但是他哽住了， 他说不下去了。 他转 身朝着黑板，拿起一支粉笔，使出全身的力量，写了两个大字： “法兰西万岁！〞 然后 他呆在那儿， 头靠着墙壁， 话也不说， 只向我们做了一个手势： “散学了，——你们走吧。 〞 4、语段从、、三方面描写韩麦尔先生，表现他的思想感情。 5、开头的“突然〞能否删去？为什么？ 6、文中的“钟声〞意味着什么？号声意味着什么？ 1 / 5 word 7、选文中有一句话暗示了小说的社会背景，是哪一句话？用横线在原文中划出 . 8、 “我觉得他从来没有这么高大。 〞这句话是描写。 “我〞觉得他从来没有这么高大的原因 是什么？ 9、韩麦尔先生“脸色惨白〞是因为 。 10、韩麦尔先生“使出全身力量〞写字的细节表现了什么？ 11、语段中最能表现主人公痛苦心情的词语有： 。 12、“他转身朝着黑板， 拿起一支粉笔， 使出全身的力量， ……〞写粉笔字本不是吃力的事， 为什么韩麦尔先生要“使出全身的力量〞呢？ 13、在最后一课上韩麦尔先生讲了许多饱含深情的话，可完毕时却表现得这么“平静〞，你 觉得这样结尾好不好，为什么？ 14、用简洁的语言概括这局部的内容 阅读二 接着，韩麦尔先生从这一件事谈到那一件事，谈到法国语言上来了。他说，法国语 言是世界上最美的语言——最明白， 最准确； 又说， 我们必须把它记在心里， 永远别忘了它， 亡了国当了奴隶的人民，只要牢牢记住他们的语言，就好似拿着一把打开监狱大门的钥匙。 说到这里， 他就翻开书讲语法。 真奇怪， 今天听讲， 我全都懂。 他讲的似乎挺容易， 挺容易。 我觉得我从来没有这样细心听讲过， 他也从来没有这样耐心讲解过。 这可怜的人好似恨不得 把自己知道的东西在他离开之前全教给我们， 一下子塞进我们的脑子里去。 语法课完了， 我们又上习字课。那一天，韩麦尔先生发给我们新的字帖，帖上都是美丽的圆体字： “法兰 西〞， “阿尔萨斯〞， “法兰西〞， “阿尔萨斯〞。这些字帖挂在我们课桌的铁杆上，就好似 许多面小国旗在教室里飘扬。 个个人那么专心， 教室里那么安静！ 只听