三年级语文上学期同步训练综述.doc

三年级语文上学期同步训练综述 三年级语文上学期同步训练综述 三年级语文上学期同步训练综述 三年级语文上学期同步训练 信 基础稳固 一、读一读，写一写。你必定能把字写得很正直。 xìn zhǐ huánɡhūnhánɡhǎiyìfēnɡ fēnɡpínɡlànɡjìnɡ miánmián chūnyǔ 二、给下边带点的字选择正确地读音，打上“√” 。 雏鸟（chúchóu）丛林（línɡl ín） ． 蜜蜂（fēnfēnɡ） 如花似锦（yānyi ān） ． 海不扬波 （jìn j ìnɡ） ．． 三、仍旧子，帮好伙伴把手牵起来。 花朵 小船 树木 雏鸟 云朵 鸟妈妈 春雨 丛林 蜜蜂 海洋 四、依据课文内容填空，注意不写错别字。 1．我学会了写信，用（ ）和（ ），用（ ）和（ ）．我多么想写啊，写（ ） 的信。 2．给自己，我也要写（ ）信，让（ ）的心，和（ ）的 心，贴得牢牢、牢牢 能力加快 五、阅读下边的两节诗，认真思虑下边的问题。 替海洋给小船写， 替云给云写， 快去航海吧， 愿变为绵绵春雨； 海上海不扬波。 替树给树写， 愿连成无边的丛林。 1．这两节诗中，是写“我”想帮 ______给______写；帮______给______写；帮 ______给______写。 2．诗歌中还写了“我”帮 ______写信给______；帮______写信给______。 3．你也想写信吗？你想帮谁写信呢？想写些什么？仍旧子，写一写。 替蓝天给飞机写， 替_____给_____写， 请快来____________， 愿变为__________； 蓝天上____________。 替_____给_____写， 愿变为__________。 拓展阅读 六、下边这也是金波的一篇小孩诗，请你认真阅读，而后回答后边的问题。 风筝 1 春季。在我敞开的窗子上，挂着一只断线的风筝。那根闪光的尼龙丝，在春风里漂浮、漂浮。（风筝，风筝，谁是你的小主人？）我猜想那放风筝的孩子，必定又欢欣又败兴；他的风筝曾飞上这十二层楼，却又倒挂在这儿随风飘零。（风筝，风筝，我要找到你的小主人。）我摘下这只风筝，不测处发现了小主人的姓名；风筝是用一张考试卷糊成的，我还发现了那不及格的考分！（你别问，你别问，我不想说出他的姓名。 ）他是我的一位小街坊，就住在对面楼的第三层。明日，我要约他去春游，趁便归还他这只风筝。（自然，还要谈谈其他事情）1.“我”发现了这只断了线的风筝后，想到放风筝的孩子又______又_____。2．这只风筝的主人是谁呢？他为何要用试卷做风筝？________________________________________________________________________________________________________3．“自然，还要谈谈其他事情”“我”要和小街坊谈些什么呢？想想，“我”该怎么说？__________________________________________________________________________________________________________ 校正栏:______________________________ _____________________________________________________ 自我评论：_________教师评论：__________泉水 2 基础稳固一、读一读，写一写。你必定能把字写得很正直。tán qínpīnmìnɡcànlàntiàoqǐláishànɡpōxiānɡti ánwènhòu dùjuānhuā 二、下边这些好朋友长得很像，你能正确地认出它们，并帮它们组上词语吗？股（）灿（）候（）杜（）约（）没（）烂（）猴（）肚（）钓（）三、课文中有些词语写得真美，你能照着课文，在括号里填上适合的词语吗？ 写完后，再仍旧子写几个吧！ （ ）的热泪 （ ）的果子 （ ）的生活 （ ）的水珠 （ ）的身影 （ ）的镜子 ________________ ______________ ____________ 四、认真读课文，想想（ ）里填上什么词。 1．泉水（ ）一弯水池。 2．泉水（ ）一块平川。 3．泉水（ ）碧绿的山坡。 4．泉水（ ）静静的山谷。 能力加快五、读句子，想想，再填空。．泉水说：“来吧！来吧！我这儿的水好多好多，泉眼里就像有一座天然水塔。”这一句里，泉水说它的水（），还把（）比作（）。2．泉水说：“照吧！照吧！我这儿的水很清很清，像一面光明的镜子。”这一句里，泉水说它的水（），还把（）比作（）。课文中，泉水还说它的水（），（）。照着上边的句子，你也写句话吧！ 像。拓展阅读六、认真阅读下边的