第三单元《水调歌头》 课件 （公开课专用） 九年级语文上册部编版.pptx

2021 年 “精 英 杯〞 全国公开课大赛 获奖作品展示;教育部“精英杯〞公开课大赛简介; 想想古代诗人们常常借月亮表达怎样的思想感情？;; 猜测作者在这首词中借月亮表达了怎样的思想感情？;■自由朗读，要求读得流畅，读准字音和节奏。 ■抽读、齐读，初步体会词中流露出的思想感情。;★苏轼原来在朝廷做官，由于党派相争，他受到排挤，被贬为地方官，加之此时他与弟弟苏辙已有七年没有相见了，面对中秋圆月，他的心情会怎样呢？ ★作者大醉后有了想离开令他伤心的尘世，飞向美丽???月宫的奇异想法，他的的思想感情又发生了怎样的变化？ ★从哪些诗句可以看出他的心情非常矛盾？ ★“高处不胜寒〞仅仅是指经不住高处的寒冷吗？联系写作背景，说说还有没有其他含义。;★苏轼原来在朝廷做官，由于党派相争，他受到排挤，被贬为地方官，加之此时他与弟弟苏辙已有七年没有相见了，面对中秋圆月，他的心情会怎样呢？;★作者大醉后有了想离开令他伤心的尘世，飞向美丽的月宫的奇异想法，他的思想感情又发生了怎样的变化？;★从哪些诗句可以看出他的心情非常矛盾？;★小结：“高处不胜寒〞的内涵非常丰富，确实表达出了作者经不住朝廷党派相争、互相排挤的打击，害怕回去没有自己的立身之处的思想感情。但在人间也不错，做个地方官，逍遥自在，同样可以为国家出力，为百姓造福。想通了，于是苏轼化解了心中的苦闷、抑郁之情，翩翩起舞。;★讨论：对待政治上的失意，作者如此豁达，襟怀坦荡，真是了不起。夜深人静，皓月当空，但兄弟别离，作者又是如何看待这件事的呢？;★再齐读全词，归纳总结出作者的心理变化过程。 ;★学了这首词，你最喜欢词中的哪一句或几句？请说明理由。;1.“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全〞如何理解这几句？;2.“但愿人长久，千里共婵娟〞表现了词人怎样的思想感情？;★配乐朗读，品味意境。;★回忆自己曾经遭遇过的不如意的事情，用简洁的语言把事请的经过以及自己当时真实的想法说给大家听听。 ★今后我们在人生的旅途中将会遇到许许多多的不顺心、不如意的事，学习了这首词后，你从中受到了哪些启发呢？谈谈自己的看法。 ;★小结：我们每个人的人生不可能是一帆风顺的，时常会遇到很多的不如意的事情，那我们怎么去迎接生活的挑战呢？我们应该：失意时，莫伤悲；苦闷时，莫彷徨；失败时，莫气馁。正视失败，迎接挑战，我们的人生，定会成功。 ;■熟读、背诵课文。 ■完成练习册。;; 第三课时; 【苏轼】〔1037－1101〕，字子瞻，号东坡居士，世称苏东坡，北宋著名文学家、书法家、画家。苏轼是宋代文学最高成就的代表，并在诗、词、散文、书、画等方面取得了很高的成就。 与父亲苏洵、弟弟苏辙，合称“三苏〞 ； 散文与欧阳修并称“欧苏〞； 诗歌与黄庭坚并称“苏黄〞； 词与辛弃疾并称“苏辛〞； 书法与黄庭坚、米芾〔fèi、fú〕、蔡襄并称“四大家〞。;写作背景：; 江城子·密州出猎 老夫聊发〔fā〕少年狂，左牵黄，右擎(qíng)苍，锦帽貂裘(qiú)，千骑(jì)卷平冈。为报倾城随太守，亲射虎，看孙郎。 酒酣(hān)胸胆尚开张。鬓(bìn)微霜，又何妨！持节云中，何日遣〔qiǎn〕冯唐？会挽雕弓如满月，西北望，射天狼。; 我暂且抒发少年的轻狂，左手牵着黄犬，右手举起苍鹰。戴上锦帽，穿好貂裘，率领众多随从席卷平坦的山冈。为了报答全城百姓跟随我出猎的盛意，我骑马亲自射杀猛虎，犹如昔日的孙郎。;理解词意;理解词意; 通过描写一次出猎时的壮观场面，借历史典故抒发了作者杀敌卫国的雄心壮志，表达了为国效命的决心和爱国思想，并委婉地表达出期盼重新得到朝廷重用的愿望。;;〔4〕表现词人心胸开阔，胆气豪壮的句子：