人教版小学六年级语文上册导学案.pdf

人教版小学六年级语文上册导学案 单元（章）计划 （第 一 单元） 单元主题 大自然充盈着跃动的活力和生命的灵气。走进大自然，那美丽的风景会让人陶 醉，那盎然的生机会让人激动……大自然中的一切都是那么美妙， 它等待着我们用心 灵去倾听，去感受。本组教材就是以感受大自然为专题编排教学内容的。 教材简析 《山中访友》向我们传递了作者对山里“朋友”的那份深厚的感情。 《山雨》一文为 我们描绘了一幅有声有色的山村雨景图。 《草虫的村落》以丰富的想象，带我们走进 了一个童话般的草虫世界。离开想象世界，走进美丽的大自然，我们感受到的是《索 溪峪的“野” 》那独特的景致带给人们无限的美感。 知识与技能： 1、学习本组，要会写 19 个生字和生字组成的词语。 2 、有感情地朗读课文，背诵自己喜欢的语句，品味优美的语言，不断丰富语言 的积累。 3 、整体感受课文，体会作者是如何展开联想和想象，表达自己独特的感受的。 4、学会表达自己的感受和体会。 单元目标 过程与方法： 1、搜集与课文相关的资料进行学习，丰富课堂内容。 2 、运用多种朗读方式，领悟课文内容。 3 、借助工具书和联系上下文等方式解释词语、句子的含义。 情感态度与价值观： 通过本组课文的学习，培养热爱自然的美好情趣。 1、培养我们热爱自然的美好情操； 单元重点 2 、引导我们体会作者如何进行观察、如何展开联想和想象，表达自己独特的感受； 单元难点 品味优美的语言，通过背诵、练笔等形式不断丰富语言的积累。 教学准备 本组课文在表达上有一个共同点： 作者展开丰富的联想和想象， 运用比喻、 拟人 等修辞手法，从不同角度展示了大自然无穷的魅力。 《山中访友》把山林中的景物想 象成与“我”诉说心声的朋友， 《山雨》以合理而新奇的联想把雨景描绘成一场音乐 会。《草虫的村落》以独特的描述、丰富的想象赋予小甲虫以生命、美丽与智慧。 《索 方法措施 溪峪的“野” 》一文，生动的语言让读者感觉身临其境。学习时，要从整体上把握本 组教材的特点，融会贯通。采用以读为主的学习方式，在读中质疑，在读中解疑，在 读中感悟，在读中进入情境，浮现画面，体会重点句子的思想感情。读写结合，丰富 语言的积累。 课时安排 课时 学 科 导 学 案 课 题 1、《山中访友》 课 时 第 1 课时 研发人 审核人 班 级 六年级 1、会写 8 个生字，正确读写“清爽、吟诵、唱和、瀑布、陡峭、挺拔、身躯、精 致、蕴含、奥秘、侠客、德高望重、津津乐道、别有深意”等词语。 学习目标 2 、有感情地朗读课文。背诵自己喜欢的部分。 3 、感受作者所描写的境界，培养学生热爱自然、亲近自然的美好情感