第14课《诗词三首——水调歌头》课件（共17张PPT）部编版语文九年级上册.pptVIP

搜集并诵读咏月的诗词名句 举杯邀明月，对影成三人。 ——唐 李白《月下独酌》 举头望明月，低头思故乡 。 ——唐 李白《静夜思》 海上生明月，天涯共此时。 ——唐 张九龄《望月怀远》 露从今夜白，月是故乡明。 ——唐 杜甫《月夜忆舍弟》 我寄愁心与明月，随君直到夜郎西。 ——唐 李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄 》 明月松间照，清泉石上流。　　 ——唐 王维《山居秋瞑》 峨眉山月半轮秋，影入平羌江水流。 ——唐 李白《峨眉山月歌》 在古诗词中，“月”常常作为抒发什么情感的媒介？ 预习检测 * 在漫漫的文学长河中，众多的文人墨客不惜笔墨对月抒怀，写下了许许多多的千古绝唱。既有“月上柳梢头，人约黄昏后”的婉约，又有“青山一道同云雨，明月何曾是两乡”的豪放；既有“露从今夜白，月是故乡明”的思乡情，又有“海上生明月，天涯共此时”的感慨。那么又逢月圆夜，宋代的大文豪苏轼有何感想呢？今天我们就一起来学习他的作品，走进他的内心世界。 导出课题 * 水调歌头 苏 轼 * 苏轼（1037-1101） 北宋文学家、书画家。号东坡居士。唐宋八大家之一，三苏之一。诗、词、文、书、画样样精通，才比天高，命运多舛。 1079年，因反对王安石被贬职，任杭州通判，密州知州。政治上失意，与弟弟苏辙已有7年不见。中秋对月，怀念手足兄弟,写下了这篇脍炙人口的千古绝唱《水调歌头》。 这首词是中秋词中最著名的一首，宋代胡仔曾经这样评价他的作品：“中秋词自苏轼《水调歌头》一出，余词尽废。”他的作品犹如百花丛中的一朵奇葩，使其他花朵失去了光彩。 作者简介 * 丙辰中秋欢饮达旦，大醉作此篇，兼怀子由。 　 　明月几时有？把酒问青天。不知天上宫阙，今夕是何年。我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒, 起舞弄清影，何似在人间。 　　转朱阁，低绮户，照无眠。不应有恨，何事长向别时圆？人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。 但愿 人长久，千里共婵娟。 苏轼 水调歌头 初读： 明诗意 * 水调歌头 词牌名，它的作用是规定了一首词的每句的字数、平仄等。 词前小序的意思 丙辰年的中秋节，高兴地喝酒（直）到（第二天）早晨，（喝到）大醉，写了这首（词），同时怀念（弟弟）子由。 1、解题： * 词前的“小序”交代了哪些内容？ “中秋”“兼怀子由”交代了做词的时间和目的。 当时子由被贬谪到离苏轼约数百公里的山东济南，兄弟七年没有见面了。 * 明月什么时候出现的？（我）端着酒杯问青天。不知道天上的神仙宫殿里，现在是什么年代了。我想乘着风回到天上去，只怕玉石砌成的美丽月宫，在高空中经受不住寒冷。对月起舞，影子也随着舞动，仿佛已乘云御风置身天上，可哪里比得上在人间啊。 词的上阙的大意 2、诗意 * 月儿转过朱红色的楼阁，低低地挂在雕花的门窗上，照着心事重重不能安眠的我。月亮不该有什么怨恨吧，为什么偏偏在人们不能团聚时圆呢？人的遭遇，有悲哀、有欢乐、有离别、也有团聚；月亮呢，也会遇到阴、睛、圆、缺；这种情况，自古以来如此，难得十全十美。只愿人人都平平安安，远离千里也能共同欣赏这美丽的月色。 词的下阙的大意 * 品读： 析内涵 悟情感 一、齐诵上片之后回答问题： 1、中秋的月亮是什么形象？人们赋予它什么情感？ 圆；月满人团圆 2、作者是否正面描写了明月？诗人由美好的月色想到了什么？ 没有；天上宫阙 3、诗人为何要把上天说成是“归去”？ 因为在作者看来，也许那美好皎洁的月亮，才是自己精神的家园。 * 4、作者喜欢人间还是喜欢天上？哪句诗词表现出来的？（从文中找出来） 5、用一句简洁的语言概括上片的内容。 上片：对月饮酒，极写在“天上”“人间”的徘徊、矛盾。 * 二、齐诵下片之后回答问题： 1、“转”“低”表示月亮的运动，实则是写什么？ 作者赏月的时间很长，月已西斜，表现对弟弟的思念。 2、怎样理解“不应有恨，何事长向别时圆”？ 恨月圆人不圆，写亲人不能团聚的惆怅。 * 4、用简洁的语言概括下片的主要内容。 下片：对月怀人，抒发了对弟弟的思念和美好祝愿。 3、作者是否一直陷入深深的痛苦？你从哪句词中看出来的？这句词表现了作者怎样的心理变化？ 人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。 表现了词人由心中有所郁结，到心胸开阔，作达观之想的心理变化。 * 再读