统编版八年级道德与法治上册3.2《遵守规则》精品课件.pptx

2.3.2 遵守规则; [ 单元体系 ];孙子无意中“逃票”，爷爷不高兴了：回去重刷; 说一说你生活中见过的大家遵守规则的例子，分享你对这些事情的感受。;;;1.;1.;;; 探究与分享： 1.你如何看待大妈们跳舞的行为？ 2.为了减缓大妈们的委屈，请你结合教材，对大妈们进行劝说。; 社会规则划定了自由的边界。自由不是随心所欲，它受道德、纪律、法律等社会规则的约束。我国宪法规定，公民在行使自由和权利的时候，不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法的自由和权利。; 探究与分享： 为什么这两位乘客看似在行使权利，最后却受到处罚？; 社会规则是人们享有自由的保障。人们建立规则的目的不是限制自由，而是保证每个人不越过自由的边界，促进社会有序运行。违反规则、扰乱秩序的行为应当受到相应的处罚。;;思考：深圳的发展，得益于我国什么样的基本经济制度？; 遵守社会规则需要他律和自律。遵守社会规则，既需要监督、提醒、奖惩等外在约束，即他律，又需要自我约束，即自律。自律就是严于律己，不断自我反省，克服已经发现的不良行为，做到自觉遵守规则。;晚上在有摄像头的路口，你会等红灯吗？请说明理由。 晚上在没有摄像头的路口，你会等红灯吗？请说明理由。; 《元史·许衡传》里有这样一段记载：许衡做官之前，一年夏天外出，因天热口渴难耐，刚好道旁有棵梨树，众人争相摘梨解渴，唯独许衡不为所动。有人问他为何不摘，他回答说：“不是自己的梨，岂能乱摘！”有人劝解道：“乱世之时，这梨是没有主人的。”许衡正色道：“梨无主人，难道我心中也无主吗？”;自觉遵守;劝导的技巧： 1.有“礼”。劝导他人时最好先称呼对方，语言文明，态度和善。 2.有“理”。劝导时要晓之以理。最好用对方能够接受的方式告诉他：不能做什么，应该做什么，以及为什么要这么做。 3.有“节”。劝导时要注意适可而止。劝导无效时，可以向公共场所的管理机构或管理人员反映情况。如人身安全受到威胁，要机智地向他人求助，或拨打110报警电话寻求支援。; 我们要坚定维护规则。一方面要从自己做起，自???遵守规则；另一方面要在保证自身安全的前提下，提醒、监督、帮助他人遵守规则。; 随着人民生活水平的提高，中国儿童的平均身高也在增长。根据这种情况，2010年，全国铁路儿童票的身高限制从1.1米至1.4米调整为1.2米至1.5米，即随同成年人旅行的身高1.2米到1.5米的儿童，享受半价客票优惠。;一些原来没有的规则，需要制定;上世纪八十年代，农民踊跃交公粮;我国计划生育政策调整; 我们要积极改进规则。规则不是一成不变的。有的规则需要制定；有的需要废除；有的需要调整和完善。我们要积极参与规则的改进和完善，善于与他人沟通交流、寻求共识，积极为新规则的形成建言献策，使之更加符合人民的利益和社会发展的要求。;;;;1.（2020 湖北宜昌）宜昌市加强城市管理，倡导人们文明养狗，规定“养狗办证”“遛狗牵绳”等，并对违规行为进行处罚。这告诉我们（ ） A.规则保障自由 B.规则限制自由 C.规则一成不变 D.规则约束权利;2.【2020 山东潍坊】消防通道是一条“生命通道”。某市一小区居民楼发生火灾，由于小区周边消防通道被隔离桩、停放的轿车等占用，消防车无法到达火灾现场，最终由附近市民合力掀翻和抬走堵路车辆，才给消防车让出一条路。这给我们的启示是（ ） ①完善相应法律法规，为畅通“生命通道”提供法律保障 ②居民可以根据个人需要更改消防通道 ③小区物业要严格公正执法，惩处“占道”行为 ④要自觉遵守社会规则，将规则内化于心、外化于行 A.①③ B.①④ C.②③ D.②④;3.【2020 贵州黔西南州】关于自由和规则的关系：行星说，自由就是在各自的轨道上运行；火车说，自由就是在铁轨上来回奔跑；鱼儿说，自由就是在河水里欢快地嬉戏；风筝说，自由就是系着一根长线在空中飞舞；汽车司机说，自由就是握好方向盘，按交通规则行驶。这说明（ ） A.自由和规则毫无关系 B.规则是对自由的束缚 C.自由和规则相互冲突 D.规则是对自由的保障;4.【2020 湖南衡阳】如图漫画中的小军了解到不少地方增加对驾驶机动车礼让斑马线的规范标准。这说明（ ） ①遵守社会规则只能靠他律 ②驾驶规则是司机享有自由的保障 ③规则保障社会秩序的实现 ④要积极为新规则的形成建言献策 A.①② B.③④ C.②③ D.②④;5.【2020 四川成都】近日，地摊经济成为热门话题。2020年3月中旬，成都率先“试水”鼓励“地摊”“夜市”。随后，地摊经济也在西安、青岛、重庆等多地火起来。地摊经济也存在环境卫生、噪音扰民