传播学概论课程教学大纲.docx

流传学概论课程教课纲领 流传学概论课程教课纲领 流传学概论课程教课纲领 流传学概论课程教课纲领 一、基本信息 课程编号 : 课程名称：流传学概论 英文名称 :课程性质 : 专业必修 总 学 时： 36学分： 2 合用对象 :新闻学专业本科 2年级学生先修课程： 二、编写说明 （一）课程的性质 本课程是面向新闻学专业课， 21 世纪的今日，人类已经生活在一个崭新的信息社会。信息 成为与物质和能源同样重要甚至更为重要的资源。 信息家产渐渐发展成为一个国家政治、 经济、 文化发展的核心动力，其基本特色是信息经济和知识经济占主导地位。信息经济和知识经济有 两大支柱， 一是以高新科技为代表的流传技术家产， 二是从事新闻和信息产品生产的媒体家产。 现在高校开设的新闻、广告、广播电视等专业正是为将来的媒体家产培育人材。如何才能培育 出掌握必定信息流传基础理论和基本技巧的一门专业基础课，它以社会信息的传达和社会信息 系统的运转为研究对象，系统第揭露信息流传规律；同时它又与新闻学、社会学、心理学、政 治学、信息论、系统论、控制论相互相互影响、相互浸透，成为一门新兴的边沿学科，它的地 位和作用正日趋遇到人们的重视。 b5E2RGbCAP （二）课程教课目的和基本要求 经过本课程学习，使新闻学专业的学生对流传学这一新兴学科的整体框架有大概的认识，对它的发展脉络有基本的认识，并能够对此中的一些重要问题进行思虑。经过本课程的学习，帮助学生提高跨学科学习的能力，运用流传学的理论和方法解析，解决今世社会现实问题的能 力，并为此后的实质工作和研究工作打下基础。 p1EanqFDPw （三）课程的重点和难点 本课程的讲解为 1个学期。本课程重点是流传的定义、流传过程、流传的因素、流传发展史、流传成效等。掌握流传学的三基：基本理论、基础知识，基本技术难点是提高学生运用基 本理论解决流传现象和流传问题的能力。 DXDiTa9E3d （四）课程教课方法与手段 1、系统讲解有关流传（学）的基本理论，使学生有一个比较清晰的整体掌握。 2、 持理论与实践亲密联合、学致使用的教课原则，经过对优选个案的解析，使学生充足认识到流传学对社会实践的指导价值；注意指引学生在平常学习、生活和实习中主动运用所学 1/18 知识。 RTCrpUDGiT 3、讲解中重申流传过程的人文和文化精神，使学生主机培育起大流传的意识。 采纳多种形式的教课，从学生这个角度来看，能够调换学生的踊跃性、主动性，充足发挥他们的潜力，关注流传学的前沿性话题，激发学生的创建性思想，培育他们的逻辑思辩能力；从教师的角度来看，也能够达到教课相长的目的，即经过学生关注的话题抓住当放学术研究的热门或空白点，并把之贯串到教课中加以总结和提炼，为流传学的学科建设找寻实践与理论的最正确联合点，达到学致使用，实践出真知、理论指导实践的教课目的。课余阅读，讲堂讲解、议论或答疑。采纳多媒体教课。 5PCzVD7HxA （五）教课时数分派表 教课内容 章 主要内容 节 第 流传学的对象和基本 一 问题 章 第 人类流传的历史与发 二 展 章 第 人类流传的符号和意 三 义 章 第 人类流传的过程与系 四 统构造 章 第 五 人内流传与人际流传 章 第 集体流传、会合行为、 六 组织流传 章 第 大众流传  流传学概论教课时数分派表 各教课环节学时分派 课 其 小 讲解 实验 议论 训练 外 它 计 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 4 4  采纳何种 多媒体教 学手段 2/18 七 章 第 八 媒介技术与媒介组织 2 2 章 第 流传制度与媒介规范 九 2 2 理论 章 第 十 社会转型与受众变迁 2 2 章 第 十 流传成效研究 2 2 一 章 第 十 几种主要的大众流传 6 6 二 成效理论 章 第 十 国际流传与全世界流传 2 2 三 章 第 十 流传学研究史和主要 2 2 四 学派 章 第 十 流传学检查研究方法 2 2 五 章 共计 36 36 （七）本课程与其余课程的联系 本课程是新闻学专业学生的专业必修课，与本专业的其余课程诸如新闻学概论、中国新闻流传史、外国新闻流传史等有着亲密的联系，又有不一样的学习任务和学习目标。本课程在课时 3/18 分派上，着力于流传学理论，旨在系统讲流传学的基础理论和基本知识，增强基本技术训练， 培育和提高学生理解、解析、运用流传学理论的能力。 （八）教材与主要参照书  jLBHrnAILg 1、郭庆光，流传学教程，北京：中国人民大学第一版社， 20XX 年 1 月 2、 [ 美 ] 罗杰斯，《流传学史 —— 一种列传式的方法》 ，上海译文第一版社， 20XX. 3、陆扬、王毅《大众文化与传媒》 ，上海三联书店， 20XX （九）说明 本课程是专业必修课。 查核形式：笔试