人教版道德与法治七年级上册《师长情谊第七课亲情之爱让家更美好》63.doc

人教版道德与法治七年级上册《师长情谊第七课亲情之爱让家更美好》63 人教版道德与法治七年级上册《师长情谊第七课亲情之爱让家更美好》63 人教版道德与法治七年级上册《师长情谊第七课亲情之爱让家更美好》63 让家更美好教课方案一、教课目的 感情、态度与价值观目标：培育学生热爱家庭、孝顺父亲母亲的感情，以实质行动促动家庭友善幸福。 水平目标：能以优秀的心态面对家庭发展中的问题，学会有效交流，做家庭成员的黏合剂。 知识目标：认识家庭构造的变化，交流方式的变化，家庭气氛等，初步感知现代家庭特色。懂得家和万事兴的道理。 二、教课要点难点 教课要点：和睦家庭我卖力。 教课难点：怎样做家庭小小“黏合剂”。 三、教课过程 部署自主预习内容，让同学们先熟习课文内容。 第一目现代家庭面面观 提出问题：联合字节集的家庭实质，说一说，你常常使用那些方式与家人交流？你更喜爱哪一种方式，为何？ 联合我们方才自主预习的内容，谈谈现代家庭还有哪些特色。列出你察看到的现象。 学生活动：联合自己的平常察看、议论，列出现代家庭的特色。 教师概括： 新的生活方式形成； 通讯方式愈来愈快捷方便； 生活方式愈来愈科学； 愈来愈重儿女的教育； 着重身体健康的同更为重心理健康。 家庭得愈来愈小 跟着人口的迁徙和流、代交流手段的丰富，家庭成的交流、交流方式生了大的化。 家庭氛愈来愈同等、民主等等。 第二目 和家庭我卖力 案例剖析：李江的父亲母亲性格迥异，常吵嘴。吵嘴程中，奶奶 怕自己的儿子吃，就参加此中，怪儿媳，进而使吵嘴火上加油， 不行开交。一家人常常得很不快乐。你李江在家庭成中扮 演什么的角色？怎样建立和家庭？（同学分小行） 教：家和万事，家庭成之友善相是家庭幸福美 的重要条件。家庭和需要家庭成之的努力。 家庭和需要家庭成之的努力。 学生活：（1）制作“家庭美德快卡”。 小成将卡片作礼品送其余同学，美德。（2）“家庭美德快卡”。 小成制作、“家庭美德快卡”的收与感觉。 家庭成之化解矛盾和矛盾的方法。学生活：我是小小黏合。 我是小小“黏合”???当家庭成之生矛盾或矛盾， 我能充任“黏合”，培育自己的水平。 1）助家庭成舒情。 假如家庭成在生矛盾情激，能适地成他的 听者，并表示理解。 （2）明确自己是不偏不倚的中立者。 在家庭成生矛盾，明确自己的任是解决矛盾，而不是制造新的矛盾，解决矛盾不偏袒某一方。 （3）引家庭成看到方的点。 适合的机，与家庭成聊天，引家庭成全面对待家庭关系，看到方的点。 4）助家庭成走出“面子”窘境。 当家庭成之生矛盾后，都有和气之意却又碍于面子，能 充任搭人，助两方和气如初。 以优秀的心面家庭展中的化与。 跟着我的成，我的家庭也在生化。家庭成的增添或 减少，会来人关系的化；家庭成的工作、身体和情情况等化，也可能来家庭氛的化??以优秀的心面家庭展中的，才能情更，我的家庭更友善。 四、板五、教课反省 本教课突出以学生的学主体， 教通比靠近于学生 的案例以及学生耳熟能详的歌曲为依靠，将教材内容的解说奇妙的融 于此中，特别有效地激发了学生的兴趣，最后获得较好的教课成效。 教课方案尊敬教材的编排，使用教材中供给的活动素材，做到了 尊敬教材，并对教材内容有一点拓展，起到了增补教材内容，充分课 堂的作用。 教课方案的不足在于对学生的真切生活发掘不足， 假如可以利用 学生的真切生活中的案例作为讲堂教课的素材，成效会更为突出。