人教版九年级上册第一单元课题3走进化学实验室课程教学设计.doc

人教版九年级上册第一单元课题3走进化学实验室课程教学设计 人教版九年级上册第一单元课题3走进化学实验室课程教学设计 人教版九年级上册第一单元课题3走进化学实验室课程教学设计 人教版九年级上册第一单元课题3走进化学实验室课程教课方案教课方案 单位： 科 目 课题 高力板中学化学走进化学 实验室  年 级课时安排 设计者：王菲九年级讲课9月20时间1讲课基础课种类 课化学实验是进行科学研究的重要方式，学生具备基本的化学实验技术，程能进行基本仪器的使用及药品的取用，要修业生恪守实验室的规则，标养成优秀的实验工作习惯。准教在进行课题2中的两个研究活动后，学生对化学实验的重要性已材有初步认识，此时，不失机机地指引学生走进化学实验室，切合学生疏的心理特色和学习过程。本课题第一课时主要介绍化学实验室和化学析实验基本操作，对学生来说都很奇特比较有兴趣，学习起来会很轻松。学经过前方的学习，学生已经进入学习化学的优秀状态，新的知识内幕容关于学生来说充满了好奇和兴趣，因此本课是学习化学的最重要的分基础，让学生以快乐的心情去学习生动风趣的化学，对学好化学建立析信心。 教学 目标 知识与技术1、知道实验室规则，认识一些常用的仪器，认识其使 用方法和注意事项。 2、知道实验室药品取用原则，学会药品取用的方法。 过程与方法经过几个简单的操作，正确认识实验仪器的使用方法。 1/5 人教版九年级上册第一单元课题3走进化学实验室课程教课方案 感情态度 经过简单的化学仪器操作， 知道谨慎的态度、规范的 与价值观 操作是实验室的基本保证，能恪守实验室规则，初步养 成优秀的实验室习惯。 教课分 类 内容 要点 教课要点 知道并恪守实验室规则，认识常用仪器并学会使用。 难点 教课难点 药品的正确取用。 学生记录、议论准备 教课创建情形、多媒体教课、小组合作议论方法 教课多媒体、实验仪器器具 教师活动 学生活动 设计企图 【引入】同学们，我们已经知道 【倾听并思虑】 经过对化 化学与我们密不行分，它的世界 化学的基础和最重要 学的初步 诧异而美好，那么你们知道化学 的是实验。 认识，进一 最重要的部分是什么吗？对，化 步指引学 学实验是进行科学研究的重要方 生学习化 教 式，那就离不开一个重要的场所 学最重要 学 ——化学实验室。 的场所— 过 【出示】出示学校实验室的图片。 —化学实 2/5 人教版九年级上册第一单元课题3走进化学实验室课程教课方案 程 在开启新课程以前我们先看下我 【观看】认真察看实验室 验室。 们本节课的学习目标。 结构。并确立学习目标后 开启学习旅途。 【风趣引入新课】是否是有点迫 【表演】同学高兴形象的 经过学生 不及待的想认识实验室的全部了 表演进入实验室的情形。 动形象的 呢？先别急，老师想请位同学先 观看视频。 表演及小 表演下你首次进入实验室的情形 视频，让学 是什么样子？ 生自己感 【过渡】这位同学几乎就是位小 悟实验室 演员，但是搞笑的憨豆先生可比 是一个严 我们的同学勇敢多了。我们一同 谨做实验 来看看（播放视频）。 的地方，遵 【发问】实验室是否是一个随意 【回答】不是，是个谨慎 守实验室 出入，任意嬉戏的地方呢？让我 做实验的地方。 规则，建立 们一同来看看实验室基本规则。 一同学习实验室规则。 正确的实 （出示图片） 验态度。 【过渡】学习了入门规则后，我 们要和我们亲近的朋友们会面了 ——化学实验仪器。 【介绍】先来看我们的反响仪器。 【认真学习】边听老师介 经过察看 绍，边拿仪器认真察看。 及认识仪 并认识它们的用途使用 器，让学生 3/5 人教版九年级上册第一单元课题3走进化学实验室课程教课方案方法。进一步接 近化学，走 进化学。 【过渡】介绍完仪器，大家开始【学习】认真学习药品取 摩拳擦掌的想做实验了吧，不要用规则。 焦急。我们还要认真学习下药品 取用规则。“三不规则”、“节俭规 则”、“办理规则”。 【解说】此刻我们要进行简单的药品取用。第一我们进行固体药品的取用。那就要认识药品的寄存地点及取用仪器和怎样取用。【解说】同学们掌握的很好，那我们持续学习液体药品的取用。取用过程中需要注意哪些呢？【发问】当要求我们量取必定量液体的时候，我们需要采用什么仪器？那么又怎么使用它呢？ 【达成实验】查验我们学习成就 的时候到了，请达成实验1—4.  【学习并实践】学生学习 并小组实质操作药品的培育学生 取用。的着手能 力，经过小 组合作交 【学习并实践】认真倾听流，感觉化 老师解说，并小组进行液 学的兴趣 体的取用。性，激发学 【思虑】量筒。学习并实生的求知 际操作量筒的使用和学欲念。 习它的注意事项。 【实验】认真达成实验。 学致使用， 勤能补拙。 板书课题三走进化学实验室 4/5 人教版九年级上册第一单元课题3走进化