人教版道德与法治一年级上册：15课快乐过新年.doc

人教版道德与法治一年级上册：15课快乐过新年 人教版道德与法治一年级上册：15课快乐过新年 人教版道德与法治一年级上册：15课快乐过新年 部编人教版道德与法治一年级上册：15课快乐过新年一年道德与法制导学 主备人： 审批人： 日期： 总课时： 课题 15、快乐过新年 课型 自主研究 学习经过展现多样的节日风俗，让学生认识不同民族、地区过新年的多种方式，培育学生对风俗所蕴的文化意义的初步知识。目标要点难点指引学生乐于与伙伴合作、沟通。懂得要尊敬不同民族、不同国家的风俗。 大家一同过春节 一、激情导入 出示课件，联合图片认识节日的快乐部编人教版道德与法治一年级上册：快乐过新年(7)-人教（新 版）快乐过新年教课目的：感情与态度：经过认识世界各地和我国不同民族过新年的风俗，激发和培育学生爱家乡、爱祖国的感情和态度。 知识与技术：增加学生的社会生活知识，认识过年的风俗。过程与方法：经过着手操作让他们更好地融入到新年的氛围中去。教课要点：增加学生的社会生活知识，认识风气风俗。教课难点：经过认识家乡和各地过新年的风俗，激发和培育学生爱家乡、爱祖国的感情和态度。教课过程：一、讲话导入，师：同学们，一年中有哪些节日？(课件出示各样节日）；生报告；师：老师今日带来了一首歌，同学们认真听，听完后，回答老师的问题；播放歌曲《过新年》，师：歌曲中说到了哪个节日？引出本课课题，生齐读课题《快乐过新年》，过新年的时候，我们都是高高兴兴的，请同学们高兴地读读课题。二、两个新年其实我们的意义上的新年有两个，一个是元旦，春节是中国的传统节日春节。请同学们在日历上分别找出元旦和春节。小结：元旦是每一年开始的第一天，元旦事后，大概再过一个左右就是就是春节，春节是我们中国的传统节日。师：请同学们翻开书籍60页，认真察看课本的插图，看看图上各国人们在用如何的方式欢度元旦。（生报告），配乐播放世界各国人们欢度新年的图片。泰国的新年是宋干节，也就是泼水节，每到过年，泰国人们就到达大街上相互对路人进行泼水，寓意互祝祥瑞、幸福、健康。韩国人民会跳上不同的舞蹈来庆贺新年的到来，你看，西方国家也不简单，巡游活动，欢喜非常。小结：各国人们欢庆元旦新年，新的一年，新的希望；而在我们国家，春节是我们最传统、最盛大的节日。三、听故事，认识年的来历。那你发现这些新年装修品一般都是什么颜色的？（红色的）那过年为何要张贴那么多红色的东西呢？同学们让我们一同观看 《年的传说》找找答案；因此传 说中的“年”是（ ），人们贴春联，放爆竹，是为了（ ）。 四、春节风俗喜洋洋 师：过新年，家家户户张灯结彩，喜色洋洋。孩子们，你们家是如何过新年呢？生报告；A.贴春联(它用红纸书写，贴在门上有喜庆、喧闹的过年氛围。)板书贴春联；师：春联的张贴是不可以粗心的，古时候读春联是从右侧读起的，但由于此刻我们书写的习惯，因此大多数春联从左侧读起。谁是我们班的识字大王，来帮老师读读这副春联。（指导学生读）引出窗花也有祝福之意，板书窗花。请学生贴福字，并引出“福倒转，寓意福分到，运气到。(福字指福分，是人们对幸福生活的神往，而把”福”字倒过来贴，更是表示“幸福到，福分到”。燃放烟花爆竹法治教育。爆竹声中一岁除，春风送暖如屠苏。人们在新年时期，焚烧烟花爆竹，除旧迎新，同时也是春节的一种娱乐活动，可是由于烟花爆竹而受伤的人特别的多，顺德已经严禁焚烧烟花爆竹好多年了，希望大家都能遵纪守纪，不要随意乱放烟花爆竹，做一个有法治意识的好孩子。（贴爆竹）收压岁钱过新年为何有压岁钱收呢，这是源于一个传说故事，请同学们观看视频“压岁钱的来历”。（贴红包）1）压岁钱代表尊长对晚辈的美好祝福，是尊长送给孩子的护身符，保佑孩子在新的一年里安全幸福，健康顺利。2）收红包情形模拟小互动；新年祥瑞话（3）观看情形剧，评论剧中孩子能否做的正确？（4）如何合理利用压岁钱？①建立自己的银行账号。把钱存入账号，让爸爸妈妈管理，用作购置学习文具，阅念书等；②把钱捐馈赠需要帮助的人贫穷山区的孩子，没有书读，需要我们出一份力，让他们能够学字、念书。③学会感恩给爷爷奶奶、外公外婆买点营养品或必要的生活用品，亲戚朋友过诞辰时送他们点小礼品等。贺年新年的时候我们都会穿上漂亮的衣服， 出门去走亲戚，相互贺年，恭祝新的一年 大吉大利。你从前过年时去哪些亲戚家拜过年？文明出行新春贺年1.人多拥堵，假如找不到家人，怎么办？2.有人乱扔垃圾，这样好吗？你的垃圾会怎么放？3.去到客人到了家门口，应当怎么做？么？E．春节美食甜滋滋谈谈过年时会吃些什么？新疆维吾尔族共享传统小吃蒙先人民吃上 “手把肉”寓意饱食暖衣，白族人民在大年初一清早第一顿是全家人喝泡米花糖水，预示新的一年过上花蜜般的日子；朝鲜族的“八宝粥”，寓意着祥瑞如意。吃汤团：团团聚圆。吃饺子：认识是北方人的风俗。吃年糕：