(完整word版)(青岛版)六年级科学下册课堂练习题.doc

青岛版）六年级科学下册课堂练习题 城关街道北关小学赵海英 1. 细胞 一、我会填 1. 植物、动物和人都是有（ ），它们的身体都由（ ）构 成。在显微镜下， 可以看到洋葱的表皮是由一个个的“小格子”构成 的。这些小格子叫做（ ）。 2. 植物体是由很多 （ ）构成的。植物不同部分的细胞， 其（ ）、 （ ）各不相同。 3. 生物体生长发育的过程中细胞不断 （ ）、（ ）、（ ）、（ ）。 二、判断： 1. 植物体同一部分，不同作用的细胞，形状、大小不相同。（ ） 2. 动物体和人体细胞形状，大小相同。（ ） 3. 细胞有生长、繁殖、变化、衰老、死亡的过程。（ ） 4. 生物体的生长发育、衰老的过程，实际上就是细胞生长发育、衰老 的过程。（ ） 三、我要调查查阅资料，了解细胞是怎样生长的。 2. 我从哪里来一、填空。 1. 每个人的生命都是从一个（ ）开始的。 2. 受精卵是由（ ）和（ ）结合在一起生成的。 3. 受精卵是在妈妈的（ ）长大的。 二、判断。 1. 受精卵大约三周后长成为一个有脑和脊椎骨的胚胎。 ）2. 一般情况下，胎儿在黑暗的子宫里大约待 5 个月 ）3. 胚胎长成一个有模有样的胎儿的时候， 各种器官就已经形成 ）三、说一说。 通过本课的学习，说一下自己是从那里来？四、课外实践。 1. 体会妈妈十月怀胎的辛苦。 2. 收集自己不同年龄时段的照片、衣物等物品，制作一份自己的 。 《生命手册》 3. 人的一生一、填空 1. （ 、 ）（ 、 ）（ 、 ）（ ） 是人必然经历的过程。 2. （ ）是由儿童发育到成人的过渡时期， 是人（ ）发展的关键阶段 二、判断 1. 男孩和女孩青春发育期的年龄是相同的。 （ ） 2. 青春期是人一生中生长发育的关键时期。 （ ）三、课外实践 1. 如何健康的度过青春期？ 2. 调查班级男生或者 女生青春期时候的身高变化情况，并用统计表图表示出来。 4. 我像谁一、填空 1. 生 物 将 自 身 的 形 态 特 征 或 生 理 特 性 传 给 后 代 的 现 象 叫 做（ 。 2. 生物的亲代与子代之间以及子代的个体之间在形态特征或生理特 性上的差异叫做 。 二、判断 1. 遗传和变异是生物界普遍存在的现象。 （ ） 2. 因为有遗传，生物后代的形态特征一定与父母一样。 （ ） 3. 因为遗传和变异共同作用，所以生物的后代虽然大部分和父 母相似，但是还会出现一些不同。 （ ）三、社会实践 1. 观察自己以及同学与父母的身体特征，将自己 看到的情况用遗传和变异的知识加以整理， 并查阅资料找一找， 人类 为什么会有遗传和变异现象？ 。 2. 进一步整理并完善自己的 《生命手册》 5. 让身体热起来一、 填空： 1. 让身体热起来的方法：（ 、 ）（ ）（ 、 、 ）（ ）等。 2. （ ）是人体能量的主要来源。 （3. 人体能量的主要去向： 、 ）（ ）（ 、 、 ）（ ）等。 4. 人时时刻刻都需要 ，即使是熟睡中的人，也需要 。 5. 把温度计在常温下用棉布包起来，过一会它（ ）变化。 说明棉布不会（ 。 ）6. 冬天的棉衣能（ ，阻挡（ ） ）进入，所以能御寒。 二、判断 （1. 衣服能产生热，所以多穿衣服就不冷。 ） （2. 食物为我提供能量，我们才能生存。 ） （3. 没有能量，我们就无法工作 . 学习. 娱乐. 运动。 ）4.如果能量过剩，缺乏运动，多余的能量就转化为脂肪，人就会发 胖，引发疾病。 （ ）三、简答 1. 北极熊为什么不怕冷？ 2. 了解造成肥胖的原因，并 提出减肥建议。 6. 摆的秘密一、填空 1. 摆在摆动时，摆出去，再回来，叫做（ 。 ）2. 同一个单摆每摆动一次所需的时间是（ 。 ）3. 摆的摆动快慢与摆线的（ ）有关。 同一个摆，摆线越长摆动越（ ，摆线越短摆动越（ ） 。 ）4. 摆的摆动快慢与（ ）有关，与摆锤和摆幅无关。 5. 同一个摆，摆长越（ ），摆动越（ ），摆长越（ ），摆动越 。 6. 摆长是指从 到 的距离。 7. 摆在摆动过程中， 是不断转化的。 二、判断 1. 摆的摆动快慢与摆锤有关。 （ ） 2. 同一个摆，摆长越长，摆动越快。 （ ） （ 3. 秋千摆动的速度于在上面的人的重量有关系。 ）4. 秋千在摆动的过程中能量在不断的转化，在外力的作用下会停 （下来。 ）三、操作 （1 制作一个听话的摆。 分钟摆 50 次）器材：步骤：四、简答 1. 摆为什么能长时间不停地 摆动？过一段时间， 为什么会慢慢地停下来？ 2. 摆在摆动的过程中能 量是怎样转化的？ 7. 钻木取火一、我会填 1. 钻木取火是把机械能 转化成（ 。 ）2. 能量之间是可以相互转化的， 机械能还能转化为 （ ）能、（ （ ） 能、 ）能等。 3. 电水壶烧水，是