四年级下册英语试题Lesson5Whatareyoudoing同步练习2接力版.docx

第 第1页/共 4页 Less on 5 What are you doing 同步练习 一、翻译下面英文。 flower scie neetoday homeworksecret flower scie nee today homework secret tidy Is she read ing a book?Is she eati ng?Is he jump ing? Is she read ing a book? Is she eati ng? Is he jump ing? 二、选词填空 厂 r Like is are drawing of L J you doing your homework? I'm a picture flowers. She is a book. He playing football. I swimming. 三、看图，补充句子 Is he draw ing a picture? I I I ； c |O 四、根据图片，选句子。 ( ) ( )1. He is dr inking. 第 第 PAGE #页/共4页 A.B.C.D.( ) 2. She is talk ing to the friends.( )3. She is jumpi ng.( ) 4.They are play ing football.B.A. A. B. C. D. ( ) 2. She is talk ing to the friends. ( )3. She is jumpi ng. ( ) 4.They are play ing football. B. A. 答案: 一、 翻译下面英文。 1.花2.科学3.今天4.作业5秘密6.整理 二、 选词填空。 1.Are 2.drawi ng 3.readi ng 4.is 5. like 第 第 PAGE #页/共4页 与当今“教师”一称最接近的“老师”概念，最早也要追溯至宋元时 期。金代元好问《示侄孙伯安》诗云： “伯安入小学，颖悟非凡貌， 属句有夙性，说字惊老师。 ”于是看，宋元时期小学教师被称为“老 师”有案可稽。清代称主考官也为“老师” ，而一般学堂里的先生则 称为“教师”或“教习”。可见，“教师”一说是比较晚的事了。如今 体会，“教师”的含义比之“老师”一说，具有资历和学识程度上较 低一些的差别。 辛亥革命后， 教师与其他官员一样依法令任命， 故又 称“教师”为“教员” 。三、看图，补充句子。 语文课本中的文章都是精选的比较优秀的文章 ,还有不少名家名篇。 如果有选择循序渐进地让学生背诵一些优秀篇目、精彩段落 ,对提高 学生的水平会大有裨益。现在 ,不少语文教师在分析课文时 ,把文章解 体的支离破碎 ,总在文章的技巧方面下功夫。 结果教师费劲 ,学生头疼。 分析完之后 ,学生收效甚微 ,没过几天便忘的一干二净。造成这种事倍 功半的尴尬局面的关键就是对文章读的不熟。常言道“书读百遍 ,其 义自见” ,如果有目的、有计划地引导学生反复阅读课文 ,或细读、默 读、跳读 ,或听读、范读、轮读、分角色朗读 ,学生便可以在读中自然 领悟文章的思想内容和写作技巧 ,可以在读中自然加强语感 ,增强语言 的感受力。久而久之 ,这种思想内容、写作技巧和语感就会自然渗透 到学生的语言意识之中 ,就会在写作中自觉不自觉地加以运用、创造 和发展。 1.Yes,he is. 2.No,she isn't. 3.Yes,she is. 4.No,he isn't. 与当今“教师”一称最接近的“老师”概念，最早也要追溯至宋元时 期。金代元好问《示侄孙伯安》诗云： “伯安入小学，颖悟非凡貌， 属句有夙性，说字惊老师。 ”于是看，宋元时期小学教师被称为“老 师”有案可稽。清代称主考官也为“老师” ，而一般学堂里的先生则 称为“教师”或“教习”。可见，“教师”一说是比较晚的事了。如今 体会，“教师”的含义比之“老师”一说，具有资历和学识程度上较 低一些的差别。 辛亥革命后， 教师与其他官员一样依法令任命， 故又 称“教师”为“教员” 。四、根据图片，选句子。 1. A 2. B 3. B 4. C