中班数学教案：离不开的数伴侣.docx

中班数学教案：离不开的数伴侣 活动目标 1、引导幼儿感受生活中的数字并体验观看发觉的乐趣。 2、在查找数字中，培育幼儿观看、分析的力量。 3、鼓舞幼儿能使用用绘画、文字及符号等方式进行记录。 活动预备 1、含有数字的图片和物品，如：时钟、挂历、扑克棋等。 2、请幼儿记住家庭地址（包括门牌号码）电话等。 活动过程 一、 查找班级、 幼儿园里的数字， 争论这些数字表示的意思。 1、老师：今日老师交了一个新伴侣，你们猜猜是谁？（数宝宝） 它也想和小伴侣交伴侣，可它们藏了起来，我们去找一找，看看有那 些数宝宝，它们代表什么意思？ 2、老师带幼儿去查找，边找边集体说一说这些数字的作用。 二、幼儿分组沟通 1、老师：除了我们刚才找到的数宝宝，你在生活中还见到哪些数宝 宝？把你晓得的告知大家。 2、请幼儿将本人在日常生活中见到的数字讲给同伴听，说一说这里 的数字有什么用？ 三、请个别幼儿叙述本人对数字的发觉。 1 1、老师：谁能把你晓得的讲给老师和小伴侣听？在哪些地方？看到 了什么数字？ 这些数字都 .163 表示什么意思？ 2、进一步引导幼儿争论、归纳： 在本人家里、商场、交通、通讯、气象等方面使用的数字及他们的用 途。 四、 老师进一步激发幼儿对重要号码的关注爱好， 晓得它们 对生活的作用。 1、老师：我们在生活中经常用到一些特别而重要的号码，比如： 119 是什么号码？（火警电话） 2、请幼儿说出几个。如 110 报警电话、 120 急救电话等。 五、引导幼儿争论： 1、假如生活中没有数字会怎样？ 2、关心幼儿理解生活中离不开数字，数字在人们生活中的重要性。 六、 激发幼儿将本人观看发觉的数字用文字、 符号的形式记 录下来。 七、幼儿记录完后，进行全班沟通。 老师有目的地表扬那些擅长发觉并有制造性的幼儿。 活动延长 1、日常生活中进一步观看数字并记录，将观看的结果告知伙伴。 2、找一找节日中的数字，如“三 . 八妇女节” 3、请幼儿问一问自家人的生日。 2 3