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《三角形三边关系》教学设计及教学反思
教学内容：义务教育课程标准实验教科书小学四年级下册82页
教学目标：
1、通过量一量、摆一摆、算一算等实验活动，探索并发现三角形任意两边
之和
大于第三边，并应用这关系解释一些生活现象，解决一些简单的生活问
题。
2、在实验过程中培养学生的猜想意识、自主探索、合作交流的能力。
教学重点、难点：
探索并发现三角形任意两边之和大于第三边。
教学准备：学生、老师各准备几根长短不等的小棒、直尺、探究报告单。
教学过程：
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