部编版一年级上册语文第2课《小小的船》教学设计(教案).pdfVIP

部编版一年级上语文第2 课 《小小的船》教学设计 （教案） 部编版一年级上语文第2 课 《小小的船》教学设计 （教案） 一、教学目标 一、教学目标 知识与技能 知识与技能 1.认识 10 个生字和一个偏旁，会写 4 个字。 1.认识 10 个生字和一个偏旁，会写 4 个字。 2.正确、流利、有感情地朗读并背诵课文。 2.正确、流利、有感情地朗读并背诵课文。 3.能仿照例子积累 “的”字短语。 3.能仿照例子积累 “的”字短语。 过程与方法 过程与方法 通过朗读和讲解让学生感受夜晚天空的美丽。 通过朗读和讲解让学生感受夜晚天空的美丽。 情感态度和价值观 情感态度和价值观 感受晴朗夜空的美丽，激发热爱大自然的情感。 感受晴朗夜空的美丽，激发热爱大自然的情感。 二、教学重点 二、教学重点 朗读课文，感受句子的优美，背诵课文。 朗读课文，感受句子的优美，背诵课文。 三、教学难点 三、教学难点 想象诗歌描绘的美景，感受夜空的美丽。 想象诗歌描绘的美景，感受夜空的美丽。 四、教学方法 四、教学方法 交流法、阅读法。 交流法、阅读法。 五、课前准备 五、课前准备 多媒体课件、相关资料。 多媒体课件、相关资料。 六、课时安排 六、课时安排 1 课时 1 课时 七、教学过程 七、教学过程 1 1 （1）、趣味导课 （1）、趣味导课 1.小朋友们，咱们一起猜谜语吧。看谁先猜对。 1.小朋友们，咱们一起猜谜语吧。看谁先猜对。 有时落在山腰，有时挂在树梢，有时像个圆盘，有时像把弯刀。 有时落在山腰，有时挂在树梢，有时像个圆盘，有时像把弯刀。 （月亮） （月亮） 2.出示弯弯的月亮图片。弯弯的月亮两头翘起来，像什么呢？ 2.出示弯弯的月亮图片。弯弯的月亮两头翘起来，像什么呢？ （像小船、像镰刀……） （像小船、像镰刀……） 3.是啊，弯弯的月亮像的东西可真不少。今天老师就领着小朋友 3.是啊，弯弯的月亮像的东西可真不少。今天老师就领着小朋友 们一起去欣赏 《小小的船》。 （板书课题）2.小小的船 （齐读课题） 们一起去欣赏 《小小的船》。 （板书课题）2.小小的船 （齐读课题） （2）、整体感知 （2）、整体感知 1.播放课文朗读，学生认真倾听，注意不认识的生字。 1.播放课文朗读，学生认真倾听，注意不认识的生字。 2.学生借助拼音自读课文，一边读一边动笔圈画出本课的生字。 2.学生借助拼音自读课文，一边读一边动笔圈画出本课的生字。 3.学习生字词。出示带音生字：的、船、两、头、在、里、看、 3.学习生字词。出示带音生字：的、船、两、头、在、里、看、 见、闪、星 见、闪、星 (1)学生自由读生字。 (1)学生自由读生字。 (2)开火车读生字，集体纠正。 (2)开火车读生字，集体纠正。 (3)同桌相互检查读生字。 (3)同桌相互检查读生字。 (4)去音读生字。 (4)去音读生字。 （注意指导：“船”是三拼音节，注意前鼻韵母 an 的读法。“船、 （注意指导：“船”是三拼音节，注意前鼻韵母 an 的读法。“船、 闪”为翘舌音。） 闪”为翘舌音。） (5)读一读词语：我的、小船、两个、两头、在这、里面、看见、 (5)读一读词语：我的、小船、两个、两头、在这、里面、看见、 见面、闪亮、星星 见面、闪亮、星星 (6)找出偏旁 “白、门”的字，学习这两个偏旁。 (6)找出偏旁 “白、门”的字，学习这两个偏旁。 2