10.1 感受生命的意义 课时训练-2021-2022学年人教版道德与法治七年级上册(word版含答案).docVIP

10.1《感受生命的意义 》课时训练 一、单项选择题： 1．每个人的生命都是有价值的，下列行为中可以体现生命价值的是（ ） ①要求妈妈给自己买苹果手机 ②帮助同学补习功课 ③护送小朋友过马路 ④给灾区小朋友送温暖 A．①②④ B．①②③ C．①③④ D．②③④ 2．“有生命就有希望”，因病导致全身瘫痪的世界顶尖科学家霍金曾以亲身体会向香港市民讲述了他对生命的看法。虽然身体严重残疾，但霍金不怕艰辛，创造出震惊世界的科研成果。“无论命运有多坏，人总应有所作为，有生命就有希望。”霍金的经历和话语启示我们（ ） ①任何时候都要永不放弃生的希望 ②每个人的生命都没有价值 ③每个人都应悦纳自己的生命 ④只要活着就能实现自己的价值 A．①③ B．②③ C．②④ D．③④ 3．“有的人死了，他还活着；有的人活着，他已经死了。”这句话最能说明的道理是（ ） A．生命的意义不在于长短。而在于奉献 B．生命是宝贵的也是脆弱的 C．各种生命都是相互依存，相依为命的 D．有些生命没有存在的意义 4．何某，一个年仅12岁的小学生，当听说自己的生命只剩3个月时，毅然决定将自己的器官捐献给需要的人。最终，她的一肝两肾挽救了三个生命。何某的事迹启示我们（ ） ①生命的意义不在于长短，而在于对社会的贡献 ②生命有接续 ③珍爱他人的生命，就要放弃自己的生命 ④在生命的接续中，人类的精神也在不断传承 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 5．央视《感动中国》连续举办多年，向全国观众讲述了一个又一个震撼人心的故事，让我们看到了榜样的力量与人性的力量，在全国范围内产生广泛影响。众多“感动人物”的事迹告诉我们（ ） ①生命的意义需要自己发现和创造 ②生命是独特的，生命意义是具体的 ③我们都应崇尚和追求有意义的人生 ④每个人对人生意义的理解都是相同的 A．①③④ B．①②③ C．②③④ D．①②④ 6．山东省济宁市2015年10月份“济宁好人之星”评选结果揭晓，第一名入选者是济宁公交司机廖拥华。他在工作中突发脑溢血，昏迷前用“最后的刹车”保一车乘客安全。最美司机廖拥华用生命守护乘客安全说明了（ ） ①他的生命结束了，但是他坚守自己的岗位的精神是水恒的 ②默默无闻的平凡的人，也能通过自己的努力实现自己的价值 ③生命的意义来自对生活的付出，来自为他人和社会做出贡献 ④他坚守自己的职责，用自己的责任实现了自己的生命价值 A．①②③ B．①②③④ C．①③④ D．②③④ 7．关于“怎样的生命才是有意义的”这个话题，下列观点正确的有（ ） ①伟人的生命才是有意义的，因为他们生而伟大 ②能坚守自己的工作岗位 ③面对环境和生活的艰难考验，不放弃、不懈怠自己的职责 ④能尽其所能为家庭的美好和社会发展作贡献 A．①②③ B．①②④ C．②③④ D．①③④ 8．“时代楷模”王继才守岛卫国32年，用无怨无悔的坚守和付出，在平凡的岗位上书写了不平凡的人生华章。这表明（ ） ①生命的伟大在于创造和贡献 ②生命虽然平凡，但也能时时创造出伟大 ③人的价值在于实现自我价值 ④即使在平凡的岗位也能活出生命的精彩 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 9．在某社区学习中心，一批志愿者坚持每个周末去教社区里的老人和儿童学习英语。当被问及为什么要参加这项活动时，他们有着不同的回答。公司职员小王说：“我觉得一周中有五天是在为别人打工，只有这两天，我是在为自己做事。”大学教小刘说：“我上学时得到过好多好心人资助，现在我也想多帮助别人，回报社会。”这则材料告诉我们（ ） ①生命是独特的，生命意义是具体的 ②生命的意义需要自己发现和创造 ③我们要热心公益、服务社会 ④我们要增强责任感，在奉献中提升生命价值 A．①②④ B．①②③ C．②③④ D．①②③④ 10．据美国国家航空航天局(NASA)公布的消息显示，第41981号小行星已经被命名为“姚贝娜”，以此纪念她在流行音乐方面的造诣，以及与癌症抗争、捐献眼角膜的善举。目前，姚贝娜捐献的眼角膜已经成功帮助三名患者恢复光明。去世后的姚贝娜依然受到人们的崇敬与追念，是因为（ ） ①生命的意义不在于长短，而在于对社会的奉献 ②捐献眼角膜救助他人，延伸了生命的价值 ③面对癌症的折磨，不轻言放弃 ④轻视生命，利用生命谋声誉 A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①②③④ 11．随着年龄的增长，同学们都在思考：“什么样的生命最有价值、最有意义？”下面观点中你同意的是（ ） ①平凡的生命中也能创造伟大 ②人的一生是短暂的，只有尽情地享乐才不枉此生 ③生命的价值体现在为他人、社会、国家做出更