小班优秀游戏教案《灰太狼和喜羊羊》及教学反思[五篇模版] .docx

小班优秀游玩教案《灰太狼和喜羊羊》及教学反思[五篇模版] 第一篇：小班优秀游玩教案《灰太狼和喜羊羊》及教学反思 小班优秀游玩教案《灰太狼和喜羊羊》含反思适用于小班的游玩主题教学活动当中，让幼儿培育对游玩的喜好，发展四散追赶跑和钻的才干，遵守游玩规则，掌握游玩的玩法，快来看看幼儿园小班优秀游玩《灰太狼和喜羊羊》含反思教案吧。 【活动目标】  1、发展四散追赶跑和钻的才干。  2、培育对游玩的喜好。  3、遵守游玩规则，掌握游玩的玩法。  4、让幼儿学会听口令玩游玩，磨炼反应才干和倾听才干。  【活动预备】  小羊头饰若干，灰太狼头饰2个。  【活动过程】  一、开头部分  1、介绍游玩，吸引幼儿  室内座位上，“小朋友们，接下来我们要去玩一个好玩的游玩，大家都熟悉的-----出示图片。喜羊羊和灰太狼的游玩。你们都知道，灰太狼可坏了，一天到晚想吃羊，今日啊他又混在了羊群里，想要趁机吃掉小羊。  给小朋友戴上羊的头饰  2、教儿歌  “灰太狼也混在了羊群里边哦，谁是灰太狼呢?我们一起来找找看，(轻声地)怎么找呢?我来教你们说魔法语------”(慢慢地念一遍儿歌：羊群里边有只狼，不知躲在啥地方，小羊小羊要小心，认出它来好提防)  听清楚了吗?我们一起来说(引导幼儿一起跟着念儿歌)  这个魔法语记住了吗?等下我们就要用这个魔咒把灰太狼找出来。  二、基本部分-----户外游玩  1、整队到户外，围圈。我们一起来说说那个魔法语--(一起念，边饶圈走)，停下，“好，我们的游玩就要开头喽，我来说一下这个游玩怎么玩，我们会在这个圆圈上搭起一扇门，(和配班一起演示)，小羊要像方才一样一边念这个魔法语一边走，当念到最终一个字‘防’时，这道门会关注，被套在里边的就是灰太狼，灰太狼就会出来抓小羊，小羊要赶紧逃走。)  “好，游玩正式开头”引导幼儿一起念儿歌，一个一个从门下经过，当念到最终一个字时赶紧放下手，套住一名幼儿，“原来**是灰太狼，”给他换上灰太狼的头饰“小羊快跑!”放灰太狼出去抓羊。  抓到的羊关进小房子里。  2、再玩一遍，再请2名幼儿当门套狼，套住两只狼去抓羊，被抓的羊可以当门让在逃的小羊暂时避让。  三、完结  活动规则：  1、小羊必需依次从架中钻过  2、狼不能追赶已进圈的羊  活动要点：  1、羊钻架时间距要稍大，让幼儿能迈开步走  2、在念完最终一个字时赶紧收架  教学反思：  游玩是最适合于推进幼儿主体性和特性化教育的形式，因此，教师应主动地将理念转化为行为，当心在活动中观赏、捉到幼儿的喜好，掌握机遇准时引导，促使孩子们更深刻进行游玩，让孩子在健康游玩中获得更多的发展。  本文拓展阅读：灰太狼(Wolffy)是中国动画片《喜羊羊与灰太狼》系列里的男二号，反派男主角(羊村守护者开头为正面角色)，狼族，反英雄。他奉行狼族至上、弱肉强食，适者生存的原则。 第二篇：喜羊羊和灰太狼 《喜羊羊和灰太狼》 活动目标：  1、通过幼儿走、跑、跳、平衡、钻爬、投掷的活动，磨炼幼儿身体的机敏性和协调性  2、培育幼儿英勇、正直、不怕苦、不怕累的精神。  3、培育幼儿喜欢户外运动和参加集体游玩活动的喜好。  活动预备：  1、喜羊羊图片用毛线套在幼儿脖子上。  2、灰太狼头饰一个、尾巴一条，小白兔头饰一个，口哨一个。  3、录音机、磁带《幼儿广播体操》、《小动物走》。  4、用废纸团捏成的“手榴弹”，师生总数的2倍以上。  5、场所布置  宽敞平整的操场，用粉笔在地上画两条间距35—45厘米宽的平行线（小沟），搭建20—25厘米高、10米左右长的平衡木（小桥），铺5米左右长的地毯，上面放大型钻爬塑胶玩具（山洞），设立灰太狼的家。  活动过程：  一、预备活动  1、队列队形练习  全部幼儿听口令成两路纵队入场。进行齐步走、切断分队走，走成六路纵队。成操节队列队形分布。  2、热身运动  教师：小朋友们喜欢看《喜羊羊和灰太狼》的动画片吗？那你们最喜欢谁？最厌烦谁？哦！灰太狼是一个令人厌烦的坏家伙，特地做坏事的。来，让我们一起活动活动，去打败灰太狼。  2、师幼听录音做《喜羊羊广播体操》  3、教师拌小白兔慌惊慌张跑来说：灰太狼又要出门欺侮小动物了。喜羊羊抓紧预备动身去打灰太狼。  三、游玩：喜羊羊打灰太狼  游玩过程：  1、交代游玩任务  师：在去打灰太狼的路上，喜羊羊要跑过一片草地，跳过一条水沟，走过一段很窄