新外研版九上M2U2 We have celebrated the 6.docVIP

Module 2 Public Holidays Unit 2 We have celebrated the festival since the first pioneers arrived in America. 课型：Reading and writing. 教学目标： 1、语言知识、技能目标： a. 掌握词汇：flag, until, off, vacation, season, fourth, sixth, seventh, eighth, ninth, tenth, twelfth, twentieth. b. 掌握词组、短语：all kinds of, take a vacation, as soon as. c. 能够运用由after, as soon as, before, since, until, when, while引导的时间状语从句。 d. 能够读懂介绍节日的文章，并准确理解文章各段落的主旨。 e. 能够运用所学语言介绍一个中国的重要节日。 2、情感态度目标： a. 加深对中外节日文化的了解，增进对祖国传统文化的热爱。 b. 培养合作精神，乐于与他人分享经历。 3、学习策略目标： 学会发现学习与探究、合作学习，培养独立思考与团结协作的能力。 教学重难点：掌握本课重点词汇、词组句型等能够读懂介绍节日的文章，并准确理解文章各段落的主旨。能够仿照范文，用所学语言介绍一个中国的重要节日。 教学准备： 课堂整体运用任务型教学模式以及阅读课“四个阶段〞教学模式。本课指导学生通过阅读获取信息，培养学生阅读技能。在教学过程中，采用多媒体手段辅助教学，利用各种图片和习题任务贯穿整个教学过程。因此，本节课需准备：PPT课件、课堂练习表格、奖品。 五、教学过程： 教学步骤 设计意图 教师活动 学生活动 Step1 Warm-up(4’) 1、通过与学生的简单对话创设轻松的学习气氛。 2、引导学生谈论图片,训练学生描述物品物的能力。在描述的同时学习新单词和句型，为学生扫清阅读障碍。 1.Free-talk. T: Do you like holidays Which holiday do you like best Why Show a picture of Thanksgiving and let students guess what holiday it is. 2. Have the students learn the new words with the help of the pictures. 1. Answer the teacher’s questions. 2.Learn the words with the help of the pictures. Step2 Pre-task(2’) 通过一个轻松的话题引导学生进入本单元的课文，既可以活泼课堂气氛，.也在无形中培养学生大胆说英语的习惯。 Show a picture of Thanksgiving and let students describe it and tell what they know about the Thanksgiving Day. Talk about the traditions of Thanksgiving Day. Step3 While-task(20’) 1、通过快速阅读给文章各段选出小标题，让学生对文章有个整体的把握。 2、通过让学生细读课文，按照考试题型来设计阅读任务，训练学生从阅读中注重细节和提取主要信息的能力并掌握阅读技巧。 3、让学生小组合作学习找出重难点，讨论解决问题，培养他们自主探究和合作学习的能力。 4、通过教师点拨，使学生更好地理解和掌握知识点。 1. Let the students read the passage quickly and match the headings with the paragraphs. 2.Ask them to read paragraph by paragraph and finish the tasks of each paragraph. 3. Have them read in a small group and find out the key points and difficult points. 4. Problem solving. 1. Read the passage quickly and match the headings with the paragraphs. 2. read paragraph by paragraph and finish the tasks of each paragraph. 3. Work