《窗前一株紫丁香》教学教案.docVIP

第 PAGE 页 《窗前一株紫丁香》教学教案 　　一、教学目标 　　1、理解课文内容，知道老师非常辛苦。 　　2、初读课文，学认生字。 　　3、指导学生有感情地朗读课文，背诵课文。 　　二、教学重难点 　　1、学会本课生字。 　　2、启发学生想象，花香飘进老师的梦里，老师会梦见什么? 　　3、体会诗歌表达的思想感情。 　　三、教学准备 　　紫丁香的图片，有关赞美老师的诗歌。 　　四、教学过程 　　(一)图片道入，引出课题。 　　1、(出示图片)谈话：同学们，你们看，这是什么花 　　板书：紫丁香。 　　简要介绍：紫丁香是一种乔木，开的花是紫色或白色，有香味，大多生长在我国南方，可供人们观赏。 　　2、板书课题。 　　提问：这首诗告诉我们，小朋友栽的是多少棵紫丁香呢?(一株)一株是什么意思? 　　3、齐读课题。(注意知道逗号的停顿) 　　(二)初学课文，了解大意。 　　1、借助拼音逐渐读准生字的字音。 　　2、思考：紫丁香是谁栽的?为什么栽? 　　3、朗读课文，一边读，一边在书上做记号。 　　(三)学习课文，体会情感。 　　1、轻声读第一小节，回答问题，紫丁香是谁栽的?栽在哪儿?他们为什么要“踮起脚尖儿”? 　　(紫丁香是学生栽的;学生把紫丁香栽在老师窗前;学生怕老师发现，所以轻轻地“踮起脚尖儿”走。) 　　2、指导朗读：小朋友们是悄悄地栽树，不愿惊动老师，读时声音要轻点。 　　3、自己练习，指名读。 　　4、朗读第二小节，想一想，这些小朋友为什么要把紫丁香栽在老师的窗前?请结合课外资料思考。 　　(A、因为紫丁香有香味，它在夜间时香气就会散发，老师闻到它会很舒服，所以要栽紫丁香。B、因为紫丁香很美，有美丽的花朵，有绿色的枝叶，所以要栽紫丁香。) 　　5、这一节该怎么读呢?(要读得亲切;要重读“夜夜”，表达对老师的一份爱心。) 　　6、自由练读，指名读。 　　7、默读第三——第五小节，想一想：紫丁香是怎样和老师做伴的呢? 　　(a、紫丁香绿叶的声响为老师做伴。B、紫丁香盛开的小花为老师做伴。C、紫丁香飘出的花香为老师做伴。) 　　8、指导朗读。 　　第三、四小节中的“您听”“您看”反复两次。后者要重读，以表达小朋友迫切要让老师知道的一种兴奋的心情，“解除疲倦”“感谢牵挂”都要重读。第五小节要读得轻缓，读出小朋友们对老师的关心与尊敬。 　　9、自由练习，齐读。 　　10、小朋友之所以这样尊敬自己的老师是因为老师非常辛苦，你能从这首诗里找出来吗? 　　11、引导想象，花香飘进老师的梦里，老师会梦见什么呢?(a、老师会梦见学生考试又得了100分。B、老师会梦见我又得了一张荣誉证书。C、老师梦见我们一本本整齐的作业。) 　　12、朗读全诗，体会情感。 　　(四)指导背诵 　　1、这首诗一共5小节，请你回忆一下，各小节写的是什么 　　2、随着学生的回答板书。 　　3、学生读课文，试背课文。