小班新班主任工作计划4篇.docx

PAGE 1 PAGE 1 小班新班主任工作计划4篇  小班新班主任工作计划第1篇  一、指导思想  为了切实搞好班级工作，本学期将以《幼儿园教育指导纲要》的基本精神为指导，结合本园详细的工作要求与指示，本着以幼儿为本，服务家长的目标开展班级工作，促进全班幼儿身心全面地发展。  二、班级状况  这是幼儿进入幼儿园的第一个学期，平均年龄都在2岁左右。  大多数幼儿会对幼儿园感到生疏甚至会焦虑担心，为使孩子能够适应幼儿园的生活，我会初步建立在园的一日生活和学习常规，学习独立进餐，培育一定的自理能力，并带孩子参与户外体育运动和各种区域活动，这样可以让很多内向的幼儿性格变的活泼开朗起来，喜欢与同伴交往，并在交往中情愿用平凡话进行交谈。  三、本期工作详细目标及实施  1、班级管理  目标  (1)入园  正确对待幼儿的分别焦虑，使幼儿情愿上幼儿园，使家长放心。  为幼儿供应符合其需要的物质精神环境，使幼儿可以得到新的满意，产生对教师的信任。  (2)常规  建立一定的常规，学习生活自理能力。在一日生活的各环节中，依据幼儿的年龄特点和发展状况，进一步提高常规培育的要求。  (3)班级协作  要求本班几位老师具有高度的责任心，大家各尽其责，分工协作。提高教育教学工作的效率，加强班级的凝聚力。  措施  (1)入园  向家长了解幼儿在家中的详细状况，如：生活自理能力语言表达能力方面，以及有哪些特别的表现或生活习惯兴趣爱好教养方式等，便于老师因人施教。  通过颜色艳丽的环境布置及多种丰富多彩的集体教学活动和孩子喜欢的形式陪幼儿游玩使他们产生想上幼儿园的愿望，尽快适应幼儿园的生活，开心入园。  (2)常规  管理中班上几位老师的要求要全都，培育中留意使幼儿逐步懂得为什么要这样做。例如培育洗手常规，要使幼儿学习怎样才能洗得最洁净。在这个过程中同时培育幼儿的自理能力，培育自理能力要留意循序渐进，赐予帮助但不包办代替，使幼儿准时获得“我学会了”的成就感，培育幼儿情愿学，情愿做的自信念。  (3)班级协作  要求班上几位老师在日常生活中时时到处留心孩子的一举一动，随时交流对幼儿的观看分析，共同制定措施，真正做个有心人。在工作中做到有事准时提示，发觉问题准时与本人交换意见，尽量避免失误现象。  2、教育教学  目标  1、在健康教育领域，注意用幼儿感兴趣的活动激发幼儿熬炼身体的兴趣，培育幼儿健康生活的态度和习惯。  2、在社会教育领域，培育幼儿同情责任等社会性情感，发展幼儿的交往合作能力，养成孩子的规则秩序意识。  3、在语言教育领域，着重培育孩子语言交往的兴趣和能力。  4、在科学教育领域，注意引发幼儿探索的兴趣，注意幼儿的探索过程和获得的经验，熬炼解决问题的能力。  5、在艺术教育领域，注意培育幼儿对艺术活动的兴趣和大胆表现创造的品质。  措施  1、依据小班幼儿的年龄特征，运用游玩直观教具以及多媒体手段进行教学。  2、在活动中，通多种多样的教学材料，初步激发幼儿的探索欲望。  3、在一日活动中注意个别差异，对不同能力的幼儿提出不同的要求。  4、依据幼儿好模仿的特点，老师坚持说平凡话，鼓舞幼儿学说平凡话。  3、保育  目标  1、做好晨检及卫生消毒工作防止传染病流行,，定期清洁消毒幼儿生活用品和玩教具，保护室内外环境的清洁。  2、对幼儿进行安全教育把握一些基本安全常识避免出现安全事故。  3、做好日常保健工作保证幼儿健康成长，加强对个别弱易病幼儿照看。  4、照看好幼儿的一日生活，包括饮食午睡喝水如厕等各个环节。  措施  1、严格做好全日晨检观看及的记录工作，加强检查。  2、利用多种多样的教学活动使幼儿学习把握各种安全学问。  3、亲密关注孩子的精神面貌，做到有病早发觉早治疗。对于体质较弱的孩子，经常留意给他们增减衣服，准时擦汗，勤换内衣。有遗尿的幼儿，准时更换衣服和被褥。对于病儿，按时喂药，多给他喝水，并做好记录，以免出差错。  4、家长工作  目标  1、用最短的时间消退家长开学焦虑与担忧。  2、利用“家长园地”向家长们宣传当月当日的各项活动，并供应一些育儿学问及保健常识，准时更换内容。  3、主动分担家长们的困难，用我们的诚意来换回他们的满足。  措施  1、利用每天早送晚接或网络沟通等方式准时向家长