《a o e》教学设计教学目标.docVIP

ɑ o e 拼音王国 教学设计 大刘校区纪庄小学 赵杰 【教学目标】 1．会读ɑ、o、e三个单韵母，读准音，认清形。 2．认识声调符号，掌握ɑ、o、e的四个声调，能直接读出带声调的ɑ、o、e的音。 3．认识四线格，学习使用四线格。 4、激发学习汉语拼音的兴趣，培养良好的写字习惯 【教学重点】 1、掌握ɑ、o、e的四个声调 2、能直接读出带声调的ɑoe的音 【教学过程】 谈话导入，引入新课 小朋友，你好。欢迎来到拼音王国，拼音王国里有一首儿歌在迎接我们 汉语拼音用处大，识字读书需要它帮助说好普通话，我们一起学好它 下面让我们来认识一下今天的新朋友，他们是单韵母aoe。拼音王国有这样一幅图，你在图上都看到了什么？ 【设计意图】激发学生学习拼音的兴趣，明确学习汉语拼音的目的 二．讲授新课，学习ɑ o e的发音 用一段顺口溜介绍图中内容 大公鸡噢噢啼，白鹅呃呃叫，小学生上学校，见了阿姨问声早。 第一部分 单韵母ɑ 首先，介绍第一个单韵母ɑ的读音 小女孩儿唱歌时发出ɑ的声音，就是我们今天要学的第一个单韵母a,下面按笔画分成两部分，结合小姑娘的头部形象介绍ɑ的结构。 其次，用单韵母ɑ的家引出四线三格 小朋友，你知道单韵母ɑ住在拼音王国的什么地方吗？他住在一个叫做四线三格的地方，现在让我们去他家参观一下吧。四线三格由四条线，三个格组成，我们的好朋友单韵母ɑ就住在中格里。现在让我们把我们的好朋友单韵母ɑ送回家吧。 接着，介绍ɑ的四个声调 看图上小汽车的走势，认识四个声调的形状 一声平地开，二声上山坡，三声拐个弯，四声下山坡。 最后，跟读ɑ 的四声 第二部分，单韵母o（方法同上） 首先，介绍单韵母o的读音 大公鸡起得早，圆圆嘴巴o?o叫。 其次，介绍o的书写方式 单韵母o一笔写成，书写时，左上起笔，圆要写饱满。 接着，介绍o和声调的占格位置 注意：韵母在中格，声调在上格 最后，跟读o的四声 第三部分，单韵母e（方法同上） 首先，介绍单韵母e的读音 大白鹅，水里游，扁扁嘴巴eee。 其次，介绍e的书写方式 e是从中格正中间起笔，写横不抬笔，再写半圆。 接着，把e和四个声调放进四线三格 加强记忆韵母和声调的占格位置 最后，跟读e的四声 【设计意图】ɑ、o、e三个单韵母和四个声调，读准音，认清形 第四部分，课堂练习 正确读出屏幕上的单韵母和声调 作业 回家读一读，写一写。 【课后总结】 今天我们一起到拼音王国去旅游，小朋友玩得开不开心？小朋友不仅认识许多新朋友，还学到了很多有用的知识。老师相信，在今后的学习中，小朋友会比现在更出色。