病理学成教教学大纲.pdf

.word 可编辑 . 病理学教学大纲 病理学是研究疾病的病因、发病机制和患病机体在疾病发生、发展过程中形态结构和 功能变化的科学。 病理学是临床医学专业的基础医学课程， 是联系基础医学和临床医学之间 的桥梁。 其任务是通过教学使学生掌握主要疾病的病理知识， 认识疾病的本质， 了解疾病的 发生、发展规律，为学习临床课程奠定理论基础。 病理学的基本内容分为总论和各论两部分，总论主要讲述各种疾病的共同的基本规律， 各论讲述人体各系统主要疾病的特殊规律。 总论和各论之间有着密切的内在联系， 学好总论 是学习各论的必要基础， 学习各论也必须联系运用总论知识， 同时加深对总论的理解。 教学 内容以常见病、 多发病为重点。 在教学过程中要正确理解机体与环境、 内因与外因、局部与 整体、 形态与机能、 损伤与抗损伤的辨证关系， 培养学生运用辩证唯物主义的宇宙观和方法 论去观察问题、 分析问题和解决问题的能力， 掌握病理学的基础理论、 基本知识和基本技能。 要坚持理论联系实际的原则， 注意加强实践性教学环节， 引导学生正确观察、 辨认病理标本 和切片，适当开展临床病理讨论，不断提高教学质量。 根据教学计划和要求，本科临床医学、预防医学和精神医学等专业的病理学学时为 32 学时，其中理论讲授 24 学时，实习课为 8 学时。 教学内容与要求 一、理论讲授： 绪论 [ 目的要求 ] 掌握病理学的性质和任务，了解病理学的研究方法、发展史和医学中的地位。 [ 教学内容 ] 病理学的性质和任务。 病理学的研究内容和研究方法。 病理学的发展和在医学中的地位。 第一章 细胞和组织的损伤 [ 目的要求 ] 掌握变性和坏死的概念、类型、病理变化及坏死的结构。掌握萎缩、肥大、增生和化生 的概念。了解损伤的原因。 [ 教学内容 ] 萎缩、肥大、增生和化生的概念、类型和意义。细胞和组织损伤的原因、发展机理、损 伤的类型。 变性和物质沉积： 细胞水肿、 脂肪变性、 玻璃样变性、 淀粉样变性、 粘液样变性、 病理性色素沉积及病理性钙化的概念及形态特点。 坏死： 概念、 类型、各型病理变化及结局。 凋亡。 第二章 损伤的修复 [ 目的要求 ] 了解组织的再生能力和再生过程， 细胞再生与分化的分子机制。 掌握肉芽组织、 瘢痕组 织的概念、 形态特征和在修复中的作用。 掌握创伤愈合的过程、类型及特点。熟悉骨折的愈 合过程。了解影响创伤愈合的因素。 [ 教学内容 ] 再生与修复的概念、 再生的类型， 各种组织的再生能力及再生过程， 细胞再生与分化的 分子机制。 肉芽组织、瘢痕组织的概念和形态特征。创伤愈合的类型和基本过程， 影响创伤 . 专业 .专注 . .word 可编辑 . 愈合的因素。骨折的愈合过程及影响因素。 第三章 局部血液循环障碍 [ 目的要求 ] 掌握淤血的概念和肺、 肝淤血的病变， 血栓形成、 栓塞和梗死的概念， 血栓形成的条件、 血栓类型及后果，血栓栓塞的影响，梗死的病理变化。了解栓塞类型、梗死的原因、出血的 概念。 [ 教学内容 ]