2019年小学四年级班级读书活动总结.doc

小学四年级班级读书活动总结 阅读改变人生，让孩子爱读书是对学生的终身发展负责，是学 校教育工作的重点任务。保证时间，保证读书，调动所有老师、家长 的力量共同开展好本校的读书活动， 让学生在读书中得到更好的成长， 也让家长在陪孩子读书中得到新的学习， 同时也让老师在开展读书活 动中得到能力和素养的提升。 营造读书氛围， 鼓励学生与书为友，“爱 读书，会读书，读好书”，促使学生养成良好的读书习惯，激发学生 课外阅读的兴趣， 让浓浓的书香伴随学生的健康成长。 结合学校读书 乐活动要求， 我们班在读书活动中有了一个良好的开端。 现将本学期 读书活动总结如下： 一、召开主题班会，调动读书的兴趣。人人参与，创设氛围。 1 、利用班队课的机会，提出“我读书，我快乐”的倡议，师生 一起走进学校读书月。 2 、根据我班实际情况，制定了切实可行的读书计划。 二、强化常规教育，养成良好读书习惯。 1 、美化教室，创设读书氛围读报，那美丽的板报设计加上同学 们的优秀读书心得， 充分发挥了班级黑板报的作用， 极力营造读书氛 围，使学生从思想深处认识到读书的重要意义。 教室里洋溢着浓浓的 读书气氛。 2 、为了规范孩子的读书习惯，我们约定每天回家读书不少于 20 分钟，并让学生在所读书上随时记录感想体会，圈画好词佳句。 3 、利用午读的时间和同学们一起欣赏美文。现在，班里乐意读 书的同学与日俱增。 三、人人参与读书，创设书香班级。活动推向深入。 爱因斯坦有句至理名言：“兴趣是最好的老师。”因此我们开 展了丰富多彩的读书主题活动， 把“读书”和“活动”紧密结合起来， 活动的趣味性越强，读书就更富有吸引力。开展读书心得交流、手抄 报比赛、制作书签比赛等活动。“读写结合 , 以读促写”是读书活动 的一个重要内容， 读和写是相辅相成的互相促进的两个方面， 在上辅 导课的时候， 我们还着重进行了写作方法和写作技巧的指导， 每节辅 导课结束后， 我们都会布置学生完成一篇以上的作文。 一份耕耘一份 收获，读书活动使我们这个原本充斥着各种叫喊的教室比以前明显安 静了许多，书香和全班读书的静谧慢慢赶走了打闹的喧嚣。 四、及时检查评比，让孩子们品尝快乐。 班会课上，我们对学生写的读书笔记进行了评比，并将优秀的 读书笔记与其他学生分享，让学生体验了成功的喜悦。同时，对有能 力的同学鼓励他们再读其他书籍。 “小荷才露尖尖角”，一株株幼苗在春雨中破土而出，迎着朝 阳茁壮成长。 我们的读书活动只是学生读书征程的一个开端， 我们要 努力的还有很多很多。 为了学生的长远发展我们将在引领学生读书的 道路上一路前行。