七年级语文上册3.10《峨眉山月歌》课件北京课改版.ppt

峨眉山月歌; 李白，字太白，号青莲居士，又号“谪仙人”，中国唐代伟大的浪漫主义诗人，被贺知章称为“诗仙”，其诗大多为描写山水和抒发内心的情感为主。诗风雄奇豪放。他与杜甫并称为“大李杜”，李商隐与杜牧并称为“小李杜”。;李白笔下的月光世界;写作背景; 峨眉山位于中国四川峨眉山市境内，有山峰相对如蛾眉，故名峨眉山。最高峰万佛顶海拔3099米。地势陡峭，风景秀丽，有“秀甲天下”之美誉。气候多样，植被丰富，共有3000多种植物，其中包括世界上稀有的树种。峨眉山是中国四大佛教名山之一， 1996年12月6日，峨眉山乐山大佛作为文化与自然双重遗产被联合国教科文组织列入世界遗产名录。 ;美丽的峨眉山;整体感知;;读一读，写一写;峨眉山：在今四川峨眉山市西南。 半轮秋：半圆的秋月，即上弦月或下弦月。 影：月光。 平羌：江名，即今青衣江，在峨眉山东北。 流：流动。 发：出发。 夜发：连夜出发。 清溪：指清溪驿，在四川犍为峨眉山附近。 向：驶向。 三峡：指长江瞿塘峡、巫峡、西陵峡，今在四 川、湖北两省的交界处。 君：指同住峨眉山的友人。 下：由上游往下游行走，顺流而下。 渝州：今重庆一带。;了解诗意;峨眉山月歌 李白 峨眉/山月/半轮秋， 影入/平羌/江水流。 夜发/清溪/向三峡， 思君/不见/下渝州。 ;想意境，悟诗情;想一想，说一说;本诗的章法是怎样的;想一想;《峨眉山月歌》是唐代诗人李白初离四川时所作。诗的意境清新，语言浅近，音韵流畅，描写了月映清江的美景，抒发了作者秋夜行船时思念故乡和友人的感情。;《峨眉山月歌》是（ ）代诗人（ ）的作品。诗人在（ ）的（ ）乘船远行，从（ ）出发，驶向（ ），最后到达（ ）。 “夜发清溪向三峡，思君不见下渝州”中“发”是（ ）的意思，“下”是（ ）的意思。途中见到月亮，勾起诗人思念（ ）、（ ）的感情。 ;诗句解释： ;练一练 1、《望洞庭》和《峨眉山月歌》都是描写_________(A、夏天的景色的；B、春天景色的；C、秋天景色的)。 2、《望洞庭》通过丰富的_________和形象的_________将月夜的洞庭美景描绘得惟妙惟肖。《峨眉山月歌》描写了作者行船时思念_______________的感情。;练一练 多音字注音我最棒。 和_____平 磨_____刀 发_____卡 和_____诗 磨_____坊 发_____现;练一练 1、《峨眉山月歌》的作者是____代诗人________。 2、请写出后两句的意思： 3、诗中共提到五处地名，请用“______”画出来。;知识拓展我能行 1、洞庭湖位于我国的_______省，是我国的第____大淡水湖。峨眉山在_______省，为我国______教四大名山之一。 2、本课作者刘禹锡的古诗还有________、_______等；本课作者李白的古诗还有_______、________和______等。 3、关于秋天美景的古诗句还有 (1)______________、_______________。(2)______________、 。 ;拓展延伸;（二）月光清冷，与人的凄凉心情颇为相似。诗人喜欢引入月亮加以渲染、烘托离愁别绪。“天长杳无隔，月影在寒水。”（王昌龄《送李十五》） （三）月亮与人能共存于同一时空，成为旅人的伴侣，为旅人解闷消愁。“峡里闻猿叫，山头见月时。”（李白《送友生游峡中》） （四）月亮可以作为传情的媒介，因为分隔两地之人都能见到天上明月，所以寄情于月。“吴洲如见月，千里幸相思。”（李白《送张舍人之江东》）;（五）月亮能够拉近双方的心理距离，减轻因分离造成的痛苦。“青山一道同云雨，明月何曾是两乡。”（王昌龄《送柴侍御》）??? （六）月亮温和、柔顺，给人以归附感。“月出惊山鸟，时鸣春涧中。”（王维《鸟鸣涧》）;“月”意象的作用 一、营造意境 ??? （一）宁静、美好之境 我欲因之梦吴越，一夜飞度镜湖月。湖月照我影，送我至剡溪。（李白《梦游天姥吟留别》）（二）冷寂、伤感之境 ??东船西舫悄无言，唯见江心秋月白。（白居易《琵琶行》）;（三）阔大、磅礴之境 星垂平野阔，月涌大江流。（杜甫《旅夜抒怀》） （四）永恒之境 “今人不见古时月，今月曾经照古人。古人今人若流水，共看明月皆如此。”（李白《把酒问月》） ;二、传达感情