七年级语文上册第1课《繁星》课件苏教版1.ppt

; 目录;同学们，当你凝望那充满神奇色彩的星星，你的心情如何？你产生了怎样的遐想呢？;1、学习按时间顺序的写法。 2、欣赏文中描写的观看繁星的情景，领悟作者表达的感受。 ; 巴金（1904-2005），原名李尧棠，字芾甘，四川成都人，现代小说家、散文家。被鲁迅称为“一个有热情的有进步思想的作家，在屈指可数的好作家之列的作家”。1927年写成了处女作长篇小说《灭亡》，发表时始用巴金的笔名。主要代表作有《激流三部曲》（《家》《春》《秋》）、《爱情三部曲》（《雾》《雨》《电》）等。;基础字词;纳凉： 霎眼： 半明半昧： 摇摇欲坠：;理清思路;1.课文几次描写繁星美景，内在的顺序是什么？;1．课文第一段说“望着星天，我就会忘记一切，仿佛回到了母亲的怀里似的”，第三段又说“这时我忘记了一切”，两次出现“忘记（了）一切”是否重复？; 不重复。第一段是写在“从前”，“我”在家乡的夏夜纳凉时，最爱看繁星，那时的“忘记一切”属于遥远的回忆；第三段的“这时”是在当前，“我”在海上观看繁星，“忘记了一切”是现在进行时。“从前”望星天，“我就会忘记一切”，感到“仿佛回到了母亲的怀里似的”，那是孩童单纯而温馨的体验。“如今”在海上望着繁星，在柔和、静寂、梦幻的意境中，以“这时我忘记了一切”独立成句，是强调、突出，呼应了下文的“我觉得自己是一个小孩子，现在睡在母亲的怀里了”。过去时和现在时相呼应，抒发了“我”对母爱的感念，这样我们不仅不会感到单调重复，反而会觉得真切、深沉。 ;2．课文第三段末尾说：“在星的怀抱中我微笑着，我沉睡着。我觉得自己是一个小孩子，现在睡在母亲的怀里了。”“我沉睡着”和“我觉得”是否矛盾？; 前一句写“我沉睡着”，后一句又写“我觉得”，这样写看起来矛盾，其实并不冲突。前一句写“我沉睡着”，说的是“我”睡着的神态：在星的怀抱中面带微笑地熟睡着。后一句写“我觉得”是讲“我”把自己当成一个小孩子睡在母亲的怀里，感到无比舒心、安详和陶醉，交代了“我沉睡着”的原因。这样由果到因，因果相映，既富有情趣，又启人遐思。;3．作者三次看繁星的情况和感受有什么不同？为什么会有这样的不同？ ;感受不同：“从前”的感觉是“望着星天，我就会忘记一切，仿佛回到了母亲的怀里似的”；“三年前”的感受是“好像它们就是我的朋友，它们常常在和我谈话一样”；“如今”的感受是“我仿佛看见它们在对我霎眼，我仿佛听见它们在小声说话”“我觉得自己是一个小孩子，现在睡在母亲的怀里了”。 看繁星的情况和感受不同的原因：随着作者年龄和阅历的增长。对周围世界的觉察和感知更细微、更深切了。 ;1.渐渐地我的眼睛模糊了。我好像看见无数萤火虫在我的周围飞舞。;2.我望着那许多认识的星，我仿佛看见它们在对我霎眼，我仿佛听见它们在小声说话。;3.海上的夜是柔和的，是静寂的，是梦幻的。 ; 本文紧紧围绕“繁星”展开描写，描写“我”在不同时间、不同地点观看繁星的情景，抒写了“我”由此产生的热爱自然、向往美好生活的感受，给人以丰富的联想和美的享受。