手机的利与弊.pdfVIP

中学生携 带手机的利与弊 今天想和大家谈谈中学生携带手机的问题。随着我国新经济、新文化、新观念 的发展，学生的生活方式和消费行为发生着各种变化，手机作为便利的信息沟通工 具，大量涌进校园，手机消费成为中小学生新的消费项目。在求新求奇的消费心理 的作用下，在通信领域信息的丰富化、便利化等因素的刺激下，不少中学生甚至小 学生都加入手机一族，在经济发达地区的中学，手机几达普及程度。时下，校园颇 为时髦的一句话就是：有事给我打手机。然而，通过校园日常生活以及对校规的了 解，我们发现很多同学对于手机的认识不够全面与深刻。尤其当学校明文规定时， 许多同学仍然明知故犯。对于校规视而不见。 首先让我们思考一下，手机作为科技进步带给人类的新工具，本身并无利弊对 错。如今，身处信息时代的中学生们已不再是 “两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书 ” 的书呆子。所以，拥有作为现代社会主要沟通工具之一的手机，是社会发展进步的 必然。随着生活水平的提高，为学生配一部手机对许多家长来说已不是太大负担， 有了手机后，家长能够更好地监管孩子。当然，也不能忽视手机进校园带来的新问 题，要达到 “利大 ”，最根本的是我们应具备自律意识，以健康的心态正确使用手 机，让我们的校园变得越来越和谐。 那么手机进校园到底给我们带来了怎样的利弊呢？ ⒈ 中学生携带手机的作用和意义 手机作为现代通讯工具，为人们的生活带来了很多的便利，也为中学生的学习 和生活带来诸多作用： 首先，学生携带手机能方便与家庭的联系。 有一些学生学习不自觉，行踪和行 为难以掌握，有些家长便主动给孩子配了手机，定时或不定时地关注监控孩子的行 踪，方便了家长对孩子的管理和教育，有效防止不必要事件的发生。特别是住校学 生，使用手机大大便利了家长的接送，在当今复杂的社会背景下，发生意外事情也 可以随时联系呼救。 其次，便于同学之间的交流和扩大交际圈。 现今的中学生学习任务和压力日益 沉重，不少学生深陷于课业负担，在紧张的学习之余，与同龄人通过手机进行跨空 间的交流和对话，有助于压力的释放，排解一些不愿与家长老师沟通的苦恼，维护 心理卫生，同时也能在狭窄的地理空间获得较广阔的交际空间。 再次，学生使用手机能加速信息吸纳、增加对社会信息的掌握。 智能手机作为 网络通讯的组成部分，也具备了网络资源共享、拓展视野、信息传输便捷等特点， 无疑能让学生更广泛地接触社会、增加对社会信息的掌握，加速社会化进程。 另外，使用手机可以体现独特个性，增添生活情趣。 手机作为通信领域里的弄 潮儿，它较高的科技含量、较短的更新周期、新颖的流行设计，成为学生追逐时尚 、体现生活品味的追求，手机特别是智能化的高端产品为新一代的学生炫出自我风 采、展现自我生活个性的心理需求提供了条件，因而增添了生活情趣。 ⒉ 中学生携带手机的弊端 中学生携带手机有其积极的意义和作用，但并非所有的携带者都能使用其利好 一面，中学生带手机也存在着不容忽视的弊端： 首先，对学习造成严重影响。 由于用手机收发短信同样会让人迷恋，因此拇指 族的队伍越来越庞大，一些学生在午休、睡前、半夜甚至课堂上发短信几乎达到痴 迷状态，不但严重影响了自己正常的学习和休息，也影响到其他同学；随着技术的 进步，手机功能已不只是通话发短信，价格越来越低的智能手机在中学生中逐渐流 行起来，一些学生在课堂上与老师玩起捉迷藏来，用它们听 MP3、看电影、玩游戏 、甚至ＱＱ聊天，而学生在课堂上的隐蔽动作老师很难发现，难以有效制止，课堂 的学习效果肯定每况愈下，而且使用手机会妨碍学校的正常教育教学秩序，上课时 有的同学手机未关机，突然来电话，影响全体同学听课。会给整个教室带来不愉快 的情绪。而一旦考试季节来临，用手机作弊现象的出现也就在所难免了。 其次，手机成为校园安全隐患。 手机应属贵重物品，学生携带手机很容易成为 抢劫的对象，一些不法团伙就专把矛头对准学生，甚至有学生因此而受伤；一些学 生之间因打手机和发短信息不当，如超出了