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文言文课外阅读训练 （-）楚人学舟 楚①人有习操舟者，其始折旋②疾徐，惟舟师之是听。于是小试洲渚之间， 所向莫不如意，遂以为尽操舟之术。遂遮谢舟师，椎③鼓径进，亟犯④大险，乃 四顾胆落，坠桨失枪⑤。 【注释】①楚：古国名。②折：调头。旋：转弯。③椎：用椎敲。古代作战, 前进时以击鼓为号。④亟：突然。犯：碰到。⑤轮：同“舵” O 解释下列句中加点的词语。 （1）其始折旋疾徐（ ）（2）乃四顾胆落（ ） 用现代汉语解释文中画线的句子。 （1） 遂以为尽操舟之术。 （2） 椎鼓径进…… 本文告诉人们的道理是： 。 （二）小儿不畏虎（苏轼） 忠、万、云、安（地名，都是在四川一带长江沿岸。）多虎。有妇人昼日置 小儿沙上而浣衣①于水者。虎自山上驰来，妇人仓皇沉水避之。二小儿戏沙上自 若。虎熟视久之，至以首抵触，庶几②其一惧：而儿痴，竟不知。虎亦寻卒去。意 ③虎之食人,先被之以威；而不惧之人，威亦无所施放！（选自《东坡题跋》） 【注释】①浣衣：洗衣服 ②庶几：有那么一点。在这里有“有点想，抱有 那么一点希望”之意。③意：估计，推断。 “唐宋八大家”中有六位是宋朝人，除“三苏”，还有 、 〈任写两位〉 解释下列句子中的加点字： （1） 虎熟视久之 熟（ ） （2） 虎亦寻卒去 卒（ ）寻（ ） 用现代汉语翻译文中画线句子： 有妇人昼日置小儿沙上而浣衣于水者 作者认为，老虎不吃“小儿”的原因是（用文中的话回答） （三）鲁人徙越 鲁人身善织履，妻善织编①，而欲徙于越。或谓之曰：“子必穷矣。”鲁人 曰：“何也？ ”曰：“履为履之也，而越人跣②行；缩为冠之也，而越人被发。 以子之所长，游与不用之国，欲使无穷，其可得乎？ ”鲁人对曰：夫不用之国， 可引而用之，其用益广，奈何穷也？ ”（《韩非子》） 【注释】①编（gdo）:古代的一种白绢。②饨（xian）:光脚。 解释下列划横线词语。 ①履为履之也（ ） ②或谓之曰 （ ） ③而越人被发（ ） ④以子之所长（ ） 翻译下面这个句子。 鲁人身善织履，妻善织编，而欲徙于越。 请用短文中的原句回答鲁人不可徙越的原因。 4 .你认为鲁人可不可以徙越呢？请用自己的话说明理由。 5、本人告诉我们的道理是什么？ （四）杜子谏楚庄王 楚庄王欲伐越，杜子谏曰：“王之伐越何也？ ”曰：“政乱兵弱。”杜子曰: “臣愚患之。智如目也，能见百步之外而不能自见其睫。王之兵自败于秦、晋， 丧地数百里，此兵之弱也。庄跷为盗于境内，而吏不能禁，此政之乱也。王之弱 乱非越之下也，而欲伐越，此智如目也。”王乃止。故知之难，不在见人，在自 见。故曰：“自见之谓明。 ——《韩非子?喻老》之目不见睫 解释下面句子。（2分） 智如目也，能见百步之外而不能自见其睫。 杜子是用什么方法说服楚庄王不攻打越国的？ （2分） 这则故事告诉我们什么道理？ （2分） （五）任末勤学 任末①年十四，学无常师，负笈②从师，不远险阻。每言：人而不学，则何 以成？或依林木之下，编茅为庵③，削荆为笔，刻树汁为墨。夜则映星月而读， 暗则缚麻蒿④自照。观书有合意者，题其衣裳，以记其事。门徒悦其勤学，常以 净衣易之。临终诫曰：“夫人好学，虽死犹存；不学者虽存，谓之行尸走肉耳！” 【注释】任末：人名。②笈⑴）:书籍。③庵：茅草小屋。④麻蒿（hdo）: 植物名称，点燃后可照明。 1 .下面句子中加点的词解释有误的一项是（ ）（3分） 或依林木之下（有时） B.暗则缚麻蒿自照（捆扎） C.负笈从师（背） D.夫人好学，虽死犹存（虽然） 用现代汉语写出下面句子的意思。（4分） （1）人若不学，则何以成？ （2）常以净衣易之。 这篇短文给你什么启示，请简要回答。（2分） 答： （六）刻舟求剑 楚人有涉江者①，其剑自舟中坠于水，遽契其舟②，曰：“是吾剑之所以坠 ③。”舟止，从其所契者入水求之。 舟已行矣，而剑不行，求剑若此，不亦惑④乎！ 【注释】①楚：古代南方国名，战国时约在今长江中、下游各省地区。涉： 徒步渡水，这里泛指渡水。江：古代专指长江。②遽契其舟：急忙在船舷放刻个 痕迹。遽（ju）：急，匆忙。契（qi）：亥M③是吾剑之所以坠：这里是我的剑掉下 去的地方。是：此，这里。④惑：糊涂。 给下面句中加点的词释义：（4分） （1）刻舟求剑 求： （2）其剑自舟中坠于水 坠： （3）从其所契者入水求之 其： （4）其剑自舟中坠于水 自： 译句。（2分） 求剑若此，不亦惑乎？ 用自己的语言简答：这则寓言说明了什么道理？（限于30-40字之间，本 题意思对即可）’ （七）樊重树木 樊重尝欲作器物，先种梓漆，时人嗤之。然积以岁月，皆得其用。向之笑者, 咸来求假焉。引种植之不可已出。谚曰：“一年之计，莫如树谷，十年之计，莫 如树木。”此之谓也。 【注释】樊重：人名。梓漆：梓树和漆树。 解释句中的