2021年有关大班语言说课稿汇总十篇.pdf

2021 年有关大班语言说课稿汇总十篇 大班语言说课稿 篇 1 一、说教材 《小树叶贺卡》自凤凰小康轩幼小衔接语言上册，主题活动 《秋天的故事》中的第三个活动。 《小树叶贺卡》讲述了在小猫 咪的生日到来之际， 好朋友大狮子利用门前银杏树叶为它送上一 份特殊的生日礼物这一过程。故事文字优美，充满童趣，激发了 幼儿的想象。 它不仅让幼儿体会到了朋友之间温馨的友谊， 还为 幼儿提供了加深友谊榜样的范例， 同时还使他们懂得贺卡可以用 来表达自己的美好祝福和祝愿。 二、说目标 基于以上并根据本班幼儿的实际情况， 制定以下三个活动目 标： 认知目标：能认真观察图片，理解故事内容。 技能目标：能认真倾听故事，用完整的语言复述故事。 情感目标： 体会朋友之间友谊的温馨， 知道贺卡是用来表达 自己美好祝福、祝愿的一种方式。 三、说重点、难点 本次活动重点为：认真倾听故事，用完整的语言复述故事。 本次活动难点为： 知道贺卡是用来表达自己美好祝福祝愿的 一种方式。 四、说准备 1、PPT、《生日快乐歌》； 2、小猫咪图片、大狮子图片、银杏叶图片； 3、许愿树、贺卡。 五、说教法、学法 新《纲要》中明确规定：教师应成为幼儿活动的支持者、合 作者、 引导者。 教师还应敏锐的捕捉到孩子在日常生活中新的关 注点，兴奋点和新的发展需要，适时适宜的组织活动，培养孩子 的好奇、好问、乐于探索的精神等。幼儿思维的特点是以具体形 象思维为主，根据这一特点在本次活动中我采用了： 1、多媒体教学法：运用生动鲜活的小动画吸引幼儿，展现 出生动形象的故事情节，使幼儿对故事更感兴趣。 2、直观教学法：通过出示图片使幼儿获得直观的印象，调 动幼儿学习的积极性，使幼儿对将要发生的事情感到好奇。 3、提问教学法：设置问题引导幼儿思考问题、回答问题、 通过师生互动、生生互动、等有趣形式，在一问一答中让幼儿学 说故事，较好的完成了本次活动的目标。 六、说过程 1、谈话导入，激发兴趣。 播放音乐 “Happy Birthday ”，边欣赏音乐边进行谈话： “小 朋友们这首歌曲好听吗？小朋友们听了这首歌曲以后想到了什 么？那你生日的时侯都收到过哪些礼物呀？今天有个小动物也 要过生日了，我们一起去看看她都收到了哪些礼物” 这种激发幼儿兴趣的互动方式， 能营造和谐、 愉快的活动氛 围，充分调动幼儿活动的积极性， 增加幼儿对将要发生的事情的 好奇，同时引出故事的主要角色。 2、结合课件，老师讲述故事，请幼儿完整的欣赏故事并引 导幼儿思考： （1）故事的名字是什么？ （2 ）故事里谁要过生日？ （3）她收到了一份什么礼物？这个礼物是谁送给她的？ 新《纲要》中指出：发展幼儿的语言关键是创设一个能使他 们想说、敢说、喜欢说、机会说并能够得到积极应答的环境。此 环节让幼儿在完整欣赏故事后， 教师提问， 幼儿可以根据所听故 事内容进行回答。 也可以根据自己的已有经验进行回答。 让幼儿 初步感知故事内容。为幼儿提供一个想说、敢说的语言环境，记 住了故事的重要角色，为后面学说对话做了准备。 3、通过观察图片，结合故事的主要情节，运用多种形式理 解故事内容，感受友谊的温馨并知道贺卡的作用。 （1）观察第一幅图片后，提问：小猫咪为什么那么高兴？ （2 ）观察第二幅图片后，提问：大狮子在想什么？你知道 贺卡是做什么用的吗？ （3）观察第三幅图片后，提问：小猫咪收到她好