2022年苏教版小学《射线、直线和角的认识》课件（推荐）.ppt

苏教版 四年级上册;学习目标;学习重点;看到这些美丽的灯光，同学们想到了什么？;这些灯射出的光线都可以看作射线。;把线段的一端无限延长，就得到一条射线。;思;线段;线段;1.下面哪些是线段，哪些是直线，哪些是射线？ ;2.选择题。;连接A、B两点的三条线，哪一条最短？;连接A、B两点的三条线，哪一条最短？;连接A、B两点的三条线，哪一条最短？;图中A、B两点之间的距离是多少毫米？量一量，说一说。 ;小蚂蚁想把米粒从A点搬到B点的家中，下面三条路，走哪条路最近？ ;以一点为端点，画两条射线。;;; 从一点引出的两条射线，可以组成一个角。这个点就是角的顶点，这两条射线就是角的边。一个角有一个顶点，两条边，角通常用符号“∠”来表示。 ;下面的图形，是角的在括号里打“√”，不是的在括号里打“?”。;1.下面哪些是线段，哪些是直线，哪些是射线？ ;2. 在纸上任意画两个点， 量出它们之间的距离。;3.以下面每条射线为一条边，分别画一个角。;4.数一数每块三角尺上有几个角，指一指每个角的顶点和边。;情境导入;树叶有大有小，有长长的，有圆圆的……;还可以怎样比较这些树叶的形状？和同学说说你的想法。;还可以怎样比较这些树叶的形状？和同学说说你的想法。;还可以怎样比较这些树叶的形状？和同学说说你的想法。;每人采集一种树叶（10片），像下面这样量出每一片树叶的长和宽，算出长与宽的比值（得数保留一位小数），填入下表。 ;树叶的长与宽及比值 ;在小组里交流各自测量的10片树叶长与宽比值的平均数，并填写下表。 ;将测量和计算的结果与树叶的 形状对照，你还有什么发现？;将测量和计算的结果与树叶的 形状对照，你还有什么发现？;将测量和计算的结果与树叶的 形状对照，你还有什么发现？;通过这次活动，你有什么收获？;通过这次活动，你有什么收获？;通过这次活动，你有什么收获？