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幼儿园骨干教师公开课教案
时间：2014年5月7日
班级：大四班
执教者：李妍妍
活动内容
美术：森林建筑师
活动目标
1．创作自由的线条，将线条想象添加成不同的动物形象。
2．通过线条的变化与组合创作不同的画面。
3．在游戏情景中感受线条组合产生的美。
活动准备
画笔、喷雾瓶、水溶性油画棒、生宣纸
活动过程
教师策略
幼儿反应
评价
一、情节导入，画自由的线条并想象添画出各种小动物。
1．教师示范画出自由变化的线条以小鸟的角色导入。
2．幼儿在宣纸上画出小鸟自由跳舞的线条。
3．想象添加，变出各种小动物的形象。
二、情节推移，欣赏线条的美。
1．小鸟除了唱歌、跳舞，还有什么本领?
小结：其实小鸟还是森林里出色的建筑师呢，它会建造各种各样的鸟巢，我们一起来看看吧!
2．欣赏各种鸟巢的图片。
三、变化组合线条，设计房子。
要求：在森林里找一块空地，用不同的线条组合设计房子。
1．幼儿设计，教师指导。
2．请幼儿介绍自己的作品，相互交流。
——你设计了几座房子，用了哪些线条?
四、淡彩上色，体验美感。
1．播放下雨的声音。
——小朋友听是什么声音?原来是下雨了，我们建造的房子不仅要造型美观，而且要经得起风吹雨打。
2．引导幼儿用喷雾瓶打湿宣纸，以便用水溶性油画棒上色。
3．指导幼儿在打湿的宣纸上涂色。
五、展示作品，分享快乐。
请小朋友相互欣赏、交流自己的作品。
记录人：
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