幼儿园大班语言公开课教案.pdf

幼儿园大班语言公开课教案 导语：公开课是一种面向特定人群作正式的公开的课程 讲授形式。除了学生参加听课外 , 一般还有领导及其他老师 参加 , 是老师展示教学水平 , 交流教学经验的好时机。以下是 品才网小编整理的幼儿园大班语言公开课教案，欢迎阅读参 考。 幼儿园大班语言公开课教案 一、教学内容： 早期阅读与识字《小金鱼》 。 二、教学目标 ( 一) 语言角度 1、学习并理解字词：金鱼、美丽。 2、理解记忆儿歌。 3、幼儿能积极思考， 发散思维， 会用普通话朗读儿歌。 ( 二) 科学角度 认识、了解金鱼的外形特征及生活环境。 三、教学准备 1、准备实物：小金鱼。 2、教学中的字词卡：金鱼、美丽。 3、教学挂图、教学 CD。 四、教学过程 ( 一) 教师带幼儿随音乐进入活动室，并做课前律动 ( 二) 导入儿歌 1、教师出示准备好的小金鱼，引起幼儿兴趣，并导入 儿歌 师：小朋友们好 ! 今天老师为你们带来一位朋友，他想 和你们做朋友，你们想不想认识他呀 ?( 想 ); 教师作神秘状慢 慢地出示 " 小金鱼 " ，吸引幼儿兴趣。 2、让幼儿观察小金鱼，导入挂图 师：小朋友们看到了什么 ?( 小金鱼 ) ，它生活在哪里 ?( 水 里 ) ，我们看了水里的小金鱼，那么我们现在来看一看图中 的小金鱼是什么样子的 ?他们一样吗 ?教师出示挂图。 3、教师让幼儿观察图中的小金鱼，他们也一样美丽 导出儿歌语句：小金鱼，真美丽。 4 、师：那你们说说金鱼长什么样子呢 ?引导幼儿积极思 考，大胆发言，导出儿歌语句：圆圆眼睛，大肚皮。 5 、师：小朋友们真棒 ! 那么金鱼生活在哪里 ?小金鱼也 很喜欢跳舞，它们跳舞时怎么做的呢 ? 导入儿歌语句：摇摇头，摆摆尾，一串水泡吐出嘴。 6、我们来给这首儿歌取一个好听的名字吧 ! 导入儿歌题目： 《小金鱼》，带领幼儿朗读。 ( 三) 带领幼儿理论，记忆儿歌 1、教师带领幼儿听 CD两遍，幼儿轻轻跟读。 2、教师带领幼儿有感情地朗读儿歌。 3、教师边做动作边带领幼儿朗读。 4 、教师带领幼儿拍手朗读。 5、教师与幼儿一起朗读儿歌。 ( 四) 识字游戏，引出字宝宝 1、游戏一：字宝宝捉迷藏 师：今天，在这首非常好听的儿歌里，有些字宝宝要来 和小朋友们做朋友，我们一起把它请出来，教师教幼儿念： 字宝宝，字宝宝，快出来，然后教师拿出字卡做敲门状：叮 咚，我来了，我是 XX 字词卡，将卡面对幼儿，教师教读。 2、游戏二：摸摸字宝宝 教师把字词卡拿在手里， 走到幼儿面前， 让幼儿逐一摸， 并用普通话把所摸字卡的词语读出来，读对的幼儿字宝宝亲 亲他，以巩固幼儿对字词的认识。 3、游戏三：给字词卡照相 教师把今天所学的字词卡贴在黑板上，让幼儿用手势作 出照相机状，为字宝宝照相，进一步让幼儿认识字宝宝。 4 、游戏四：把字宝宝送回家 师：今天，我们学习了《小金鱼》这首儿歌，也认识了 词语宝宝，现在让我们一起来做金鱼宝宝，一起来跳舞吧