- 1、本文档共22页,可阅读全部内容。
- 2、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
查看更多
三年级家乡下册教案
家乡课教学计划
一、 教材分析。
本书带领同学们进一步了解我们的家乡,领略家乡蓬勃发展
的经济、多姿多彩的民族和异彩纷呈的艺术……希望同学们用心去
感受。
二、 教学目标:
1、 了解家乡的地理位置、发展过程,风土人情。
2、 用心灵去感受家乡的美丽可爱和与众不同。
3、 激发学生对家乡浓烈的热爱之情。
三、 课时安排。
每周一课时,计16课时。
德育渗透计划
教育学生用心灵感受家乡的美丽可爱和与众不同,激发对家乡
更浓烈的热爱之情。树立建设家乡的理想。
教学内容 第一课 绘地图 课时 1
教学目标 1、 使学生会画简易的学校地图和居住地地
图。
2、 教育学生爱家乡。
教学准备 硬白纸 铅笔
教学过程 教学反思
一、 谈话导入:
同学们,我们每天上学,学校是我们的第
二个家,你记住学校的位置和周边环境了
吗?这节我们来做一做,记住家乡。
二、 教学新课:
试一试 在工作纸上先把学校周边的重要
事物的位置画出来,就会成为一幅“学校
地图”。
(1)、生试画,师指导。
(2)、给自己居住的地方画一幅地
图。
2、 试一试 选择一幅画的最准确的
“学校地图”和“居住地图”,用彩
笔在上面标出“有安全隐患的地
方”,然后参加全班交流。
(1)、过马路应注意车。
(2)、不能到河里面游泳。
3、读一读 《每个人的家乡地图》感受游
子对家乡的情感。
三、总结:家乡 是童年的游乐场,是生
我养我的地方,热爱我们的家乡吧!
教学内容 第二课 知情者说 课时 1
教学目标 1、 了解家乡的发展过程。了解家乡
的历史。
2、 培养学生热爱家乡的情感,学习
用多种手段搜集资料的方法。
教学准备 历史图片,县志。
教学过程 教学反思
一、 问题导入:
1、 学校的过去是什么样子?
2、 你住的村子过去是什么样的?
这节课我们就来交流一下吧!
二、 教学新课:
1、 试一试
(1)、在你看来,谁最了解家乡的发展过程?
(2)、怎样才能获得关于家乡发展历史的知
识?
(3)、大家交流一下,评选“家乡的历史档
案库”吧!注意:不一定局限在评人物哟!
2、试一试 推选历史知识最丰富的班级人物
吧!
3、读一读 《“吉林”地名的由来》
三、总结 我们的家乡资源丰富风景优美,让我
们为了家乡的明天努力学习吧!
教学内容 第三课 八大怪 课时 1
教学目标 了解东北的风俗习惯的由来。
教学准备 烟袋 狗皮帽子
教学过程: 教学反思
一、 导入新课:
同学们,你们知道我们东北有哪些风
俗习惯吗?这节我们就来学习学习。
二、 学习新课:
1、 读一读:读《简说东北八大怪》回答
问
文档评论(0)