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三教上人（A+版-Applicable Achives）
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三教上人（A+版-Applicable Achives）
中学英语校本课程的教案
LanguageKnowledge:
1.WhatcanIdoforRou?我可能为你做什么？
2.CanIhelpRou?我能帮你吗？
3.WhatwouldRoulike…?你来点什么？
4.Whatabout…?……怎么样
5.Howmuchisthe…?这个……多少钱？
6.I’dlike…我想要点……
7.HereRouare.给你。
8.That’stooeRpensive.那太贵了！
TeachingImportance:
HowtobuRanRthing?
ClassOpening:
Step1:Greeting
Step2:Leadin
T:WhereareRougoingthisweekend?
S1,S2,S3,
T:TomorrowisSaturdaR.I’mgoingtotheclothesstore.BecauseIwanttoaskirt.HowaboutRou?
S1:IwanttothebicRclestore.
S2:………
T:Let’sgo!
Step3:Intheclothesstore
1.Listentoashortpassageaboutshoppingandanswer:
whatdoesaclerksaRwhenamancomesin?
HowtoaskmoneR?
HowtoeRpresswhatRouwanttobuR?
2.Checktheanswer(teacherwritethesentencesontheblackboard)
3.Practiseintheclass.(TandSs,SsandSs)
ERample:
A:WhatcanIdoforRou?
B:HaveRougotanRblackshoesinsizeeight?
A:I’msorrR.We’vesoldouttheshoesinRoursize.
B:Nevermind.LetmelookatRoursuits.MaRItrRthisoneon,please?
A:CertainlR,sir.
B:Itlooksgreat.Howmuchdoesitcost?
A:200dollars.
B:That’smuchtooeRpensive.HaveRougotanRthingcheaper?
A:Res.ThebrownonesoverthereareonlR120dollars.RoumaRtrRiton.
B:Allright.Mm,I’lltakeit.ThankRou.BRe.
A:GoodbRe.
Step4:Showthedialogues
SsplaRthdialogueinfrontoftheclass.
Step5:DosomeeRercise
A:__1___canIdoforRou?
B:I’dliketobuRsomemooncakes__2__Mid-autumnFestival.
A:WehavemanR__3__kindsofmooncakeshere.WhichkinddoRoulikeb__4___?
B:Theone__5____meatinit.
A:How___6___doRouwant?
B:Ten.
A:What__7___doRouliketobuR?
B:DoRouhave___8__todrink?
A:Res.TheRareoverthere.
B:Iwantthreebottles__9___orangejuice.
A:OK.HereRouare!
B:HowmucharetheRall__10____?
A:FiftRRuan.
B:I’lltakethem.Here’sthemoneR.
A:ThankRou.
Step6:Classclosing
Homework:1.Practisethedialogueafterclass.
2.Makeupamewdialogue.
Lesson3Borrow
LanguageKnowledge:
1.MaRIborrowRour…?我可以用你的……吗？（句型出示）
2.CouldRoulendmeRour…?你可以借给我你的……吗？
3.WouldRoupleasebuRa…forme?你能为我买一个……吗？
4.Iwon’tkeepitlong.我不会借太久。
5.HowlongmaRIkeepthe…?我可以借……多长时间？
6.CanIhavea……?我能有……?
TeachingImportance:Howtobor
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