2021年公立普惠性幼儿园通用幼教教师课程指南小班动作游戏教案多篇汇总版.docVIP

PAGE PAGE 1 小班动作游戏教案20篇正文 （1）小班体育游戏教案《快乐小球》含反思 活动设计背景 想增进妈妈和宝宝之间的感情也让宝宝得到锻炼。 活动目标 1、能跟妈妈默契配合给妈妈鲜花。 2、提高动作的协调性与灵敏性。 3、学会与妈妈协商合作游戏。 4、乐于参与体育游戏，体验游戏的乐趣。 5、使小朋友们感到快乐、好玩，在不知不觉中应经学习了知识。 教学重点、难点 增进妈妈和宝宝之间的感情 活动准备 歌曲《快乐你懂的》、大小玩具盒若干，海洋球若干。 活动过程 1.引出游戏。 师：妈妈和宝宝间的亲子关系是如何建立的呢?那就是通过游戏咯。!.快思.教案网出处!宝宝在家里会跟妈妈玩游戏吗?今天老师要带着宝宝和妈妈玩一个测试默契性的游戏，看看谁是最默契的母子。 2.简述并师范游戏的玩法。 师：宝宝和妈妈面对面站着，只能够间隔两米，宝宝手拿5个小球，妈妈手拿玩具盒做篮子。宝宝要将手中的小球投进妈妈的篮子里，妈妈要拿篮子去接宝宝的小球，看看谁投进的小球多。 3.亲子共同制作。 播放背景音乐《世上只有妈妈好》，家长和宝宝一起制作。教师巡回指导，并提醒宝宝注意不要让颜料沾到衣服上去，完成好拓印以后洗手、擦手。 完成好的拓印作品可以签上宝宝和家长的名字。 教学反思 在很多生活中由于缺少经验幼儿自发进行往往是较为简单的活动，她们会因为活动过于简单或重复而不愿意玩下去。宝宝和妈妈在玩球的过程中幼儿更能充分的尝试和进一步探索发现从而真正成为活动的主体。让他们感受到探索发现无穷乐趣得到锻炼和精神满足。 （2）小班游戏教案《小弹簧蹦蹦跳》含反思 活动目标： 1、以肢体动作来表现绕弹簧过程及其弹跳特性。 2、能两两合作，协同游戏。 3、通过活动锻炼幼儿的跳跃能力，让他们的身体得到锻炼。 4、提高幼儿身体的协调能力，体验玩游戏的乐趣。 5、通过活动幼儿学会游戏，感受游戏的乐趣。 活动准备： 较为宽敞的场地。准备活动时重点活动脚部。 活动过程： 小弹簧跳一跳。 ——小弹簧会蹦蹦跳，我们像小弹簧那样来蹦一蹦、跳一跳。 ——教师和幼儿一起跳一跳，活动身体。 绕个弹簧跳一跳。 ——小弹簧是一圈一圈绕起来的。我们先像小弹簧那样绕一绕，再来跳。 ——引导幼儿在原地绕上几圈，然后往上蹦跳。 按按按，跳跳跳。 ——我们都已经绕成会跳的小弹簧了，按下去，就会跳起来。按得轻，跳得低;按得重，跳得高。 ——教师边讲解，边做动作。 ——教师念儿歌：我们都是小弹簧，按一按，跳一跳。按得轻，跳得低，按得重，跳得高。跳跳跳，跳跳跳，真是快乐的小弹簧。幼儿跟念，并做跳跃动作。 ——幼儿两两结伴，你按我跳，我按你跳。可以按肩膀、头部等处，被按者一被按拍，立即往上跳。 活动结束： 根据幼儿游戏情况，反复游戏若干次。 活动反思： 在本次语言活动中，我首先引导孩子们倾听和观察故事，让孩子们感知青蛙的特征，感知蹦蹦跳跳的绿汽车的有趣的外形特征，接着讲述故事的前半段，让幼儿感知绿汽车的由来。知道故事里的角色：青蛙参加的比赛，得到大家的帮助。再此，我在开始讲述故事的后半段，感知青蛙汽车参加比赛的过程。并让幼儿知道青蛙跳远的本令很大。它很会发挥自己的优点。用自己的四条腿向前跳，用四条腿在水里游。终于得到了冠军让孩子们为青蛙鼓掌。通过讨论活动，启发幼儿大胆想象。并尝试用语言讲述。激发幼儿对各种奇特汽车的兴趣。本次活动孩子始终沉浸在快乐之中。 （3）小班游戏教案《丢手绢》含反思 活动目标： 1、练习跑的动作，培养按信号活动的能力及灵活性。 2、在活动中，让幼儿体验与同伴共游戏的快乐，乐意与同伴一起游戏。 3、考验小朋友们的反应能力，锻炼他们的个人能力。 4、愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得。 5、通过活动幼儿学会游戏，感受游戏的乐趣。 活动准备： 场地 活动过程： 一、活动开始。 带着幼儿到户外，进行热身运动。 二、交代游戏名称和玩法。 幼儿手拉手站成一个圆圈，请一个幼儿做切西瓜的人。游戏开始时切西瓜的幼儿在圈内从任何两幼儿拉手处开始捉;;切;;的动作，并按次序;;切;;下去。同时口中念道：;;切，切，切西瓜，不切一个就切俩。;;最后;;俩;;字落到哪两个幼儿拉手的地方，这两个幼儿就沿着圆圈互相向相反方向跑一圈，再回到自己位置站好，先到的为胜利者，由他做切西瓜的人，后到者仍站在原来位置。游戏重新开始。 规则： 1、做切西瓜的幼儿必须按次序;;切;;。 2、被;;切;;的幼儿必须等切西瓜的人说完;;俩;;字以后才能跑。 3、两个幼儿要互相向相反方向跑，不应向同一方向跑。 注意事项：为增加游戏兴趣，全体幼儿可同时说儿歌。 三、组织幼儿做游戏。 四、游戏结束，组织幼儿回活动室。 教师：;;我们回教室里休息吧!;; 　教学反思： 我以事物手绢来激发幼儿参与活动的兴趣，同时提问幼儿手绢可以用来做