2021年公立普惠性幼儿园通用幼教教师课程指南小班喝水教案多篇汇总版.docVIP

PAGE PAGE 1 小班喝水教案40篇正文 （1）小班社会上学期教案《大家轮流玩真快乐》含反思 活动目标 1、知道人多时应该轮流玩，体验轮流玩的快乐。 2、学会等待，培养耐心。 3、初步培养幼儿有礼貌的行为。 活动准备 新玩具若干，情境图：喝水时、如厕时、洗手时、玩滑梯时小朋友排队等待的情景。 指导要点 1、活动重点：知道人多时应该轮流玩，体验轮流玩的快乐。 2、活动难点：学会轮流和等待。 3、指导要点：引导幼儿通过看图片、讨论和一起玩玩具，体验轮流玩的快乐，学会等待。 活动过程 1、通过游戏;;击鼓传物;;，激发兴趣。 (1)出示一个新的玩具。 提问：这是什么?你们想玩吗? (2)介绍游戏规则。 师：让我们来玩一个;;击鼓传物;;的游戏。老师要铃鼓，把玩具从第一个小朋友开始往下传。鼓声停时，玩具传到谁手里，谁就玩一次。 (3)幼儿玩游戏。;;文章.出自快思老.师教.案网. 2、结合游戏进行讨论。 提问：刚刚我们是怎么玩这个游戏的?(传着玩) 追问：好玩的玩具谁都想玩，如果大家都争着玩，会怎么样?这样你们会高兴吗?我们该怎么办?(轮着玩) 小结：好玩的玩具谁都想玩，我们要轮着玩。 3、经验迁移，结合挂图进行讨论。 (1)提问：还有什么时候是需要我们轮流和等待的? (2)出示情境图，引导幼儿谈论。 师：在XX时，我们应该怎么办?(排队等待) 小结：不仅玩玩具时要轮流，人太多时，我们都要排队，一个一个地轮流来，不争不抢，遵守规则。 4、游戏：轮流玩玩具。 出示几个新玩具，分组玩，一组一个玩具，引导幼儿轮流玩。 5、评价要素 (1)是否知道人多时需要轮流和等待。 (2)能否与同伴轮流玩玩具，愿意等待。 6、活动建议 日常生活中，老师和家长要注意抓住机会，随机教育幼儿学会等待，培养孩子们的规则意识和耐心。 活动反思 由于小班幼儿年龄小，形象思维占主导地位，我制作了幼儿喜爱的动画形式的课件，并为幼儿准备了大量玩具，让幼儿在玩中体验大家一起玩快乐，并引导幼儿与同伴友好相处，培养幼儿合群、乐群的性格。 （2）小班社会教案《糖怎么不见了》含反思 活动设计背景 一天班级的小潘带了两块糖，活动期间他吃了一块，有的小朋友看见也想吃就像他要，他不给，活动结束多到了喝水时间，他怕别人抢就把糖藏在了水杯里。等他想起自己的糖时在去找糖已经不见了。他就找到我说有人偷吃了他的糖。我拿起水杯发现原来他把糖放进有水的杯子中化了。我就由此设计了本次活动。 活动目标 1、观察糖在水中的变化过程，并能用自己的语言大胆的说出自己的发现。 2、增强幼儿的好奇心，并愿意思考;;糖怎么不见了;;的问题。 3、培养幼儿敏锐的观察能力。 4、培养幼儿对事物的好奇心，乐于大胆探究和实验。 5、愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得。 教学重点、难点 重点：能大胆的说出自己的发现。 难点：思考;;糖怎么不见了;;。 活动准备 没人一个小水杯，一块糖，汤勺。 活动过程 1、让幼儿观察糖溶解的过程，激发幼儿的兴趣。 看看你们的座子上都有什么?如果把糖放到水里去会怎么样? 今天老师请你们试试，仔细看看糖放到水里会怎么样。 幼儿实验、观察交流。 2、引导幼儿观察溶解现象。 你们刚刚看见糖放到水里怎么不见了?它到哪去了?他真的没了吗?他现在变成了什么样子? 幼儿讨论交流 3、小结。 今天我们发现了一个有趣的现象：糖放到水里去就不见了。 4、活动延伸。 你知道还有什么其他的东西向糖一样，在水里会化掉吗? 教学反思 本次活动对引导幼儿好奇心、独立思考、表达等习惯是非常有益的。但在教学组织形式上还有待改进，本次活动可以进行分组教学，以此来增强幼儿的竞争意识。 （3）小班健康教案《多喝开水好处多》含反思 活动目标： 1、知道人每天都需要喝水，想喝水时会主动去喝。 2、懂得白开水是最好的饮品，在日常活动中能主动喝白开水。 3、让幼儿知道多喝白开水有益于身体健康。 4、初步了解健康的小常识。 5、初步了解预防疾病的方法。 活动准备： 1、图片(锻炼后、外出游玩时、洗澡后、起床时等图片，池塘里的水、自来水、井水等不能饮用的水的图片)。 2、两盆洋花萝卜(一盆因浇水而发芽、长叶，一盆因没浇水而干枯)。 3、活动前，教师带幼儿进行实验探究，观察同样光照下的两盆洋花萝卜，每天带幼儿给一盆浇水，另一盆不浇水。 活动过程： 1、感知讨论，了解水对身体生长的重要作用。 (1)通过回忆激活已有体验，感受口渴后喝水带来的舒适(活动前进行体育活动，之后教师带幼儿喝水) 师：玩过游戏之后，你们感觉嘴巴有点怎么样? 师：喝了水之后有什么感觉? 师：喝了水之后我们就不渴了，身体舒服多了。 (2)观察洋花萝卜，了解缺水的后果。 师：这里有两盆洋花萝卜，一盆萝卜发芽长叶了，另一盆却枯萎了。请你仔细看一看，猜一猜为什么。 师