小班《张开大嘴打哈欠》教案.doc

小班《张开大嘴打哈欠》教案 小班《张开大嘴打哈欠》教案 小班《张开大嘴打哈欠》教案 小班早期阅读 ——张开大嘴打哈欠（散文类）活动目标： 1、通过欣赏、讲读，理解图画书内容。 2、感知图书中首尾相连的文体形式。 活动准备： 教学大书 ppt《张开大嘴打哈欠》 活动过程 一、观察图书封面，了解图书名称。 1、师：今天老师带来一本有趣的图画书，我们一起看一看，在书的封面上你看到了哪些小动物？ 2、这些小动物在做什么？ 3、总结幼儿的讨论结果，引出书名。 二、教师有感情的朗读，幼儿欣赏。 师：接下来，老师要给小朋友读一读这本有趣的图画书，请你认真听一听、看一看，从书里你发现了什么。 1、教师有感情朗读 2、提问： 刚才小朋友听得真认真，现在请你来说一说，你从书里看到了什么，听到了什么？ （幼儿自由发言） 三、利用 ppt 课件，引导幼儿观察画面，理解内容。 逐页观察，引导幼儿讲述 1 / 2 火车 :为什么说“火车走半天、走不完 ” 大象：好长好长的还有什么？大象的鼻子可以做什么 ?救火车：你们看见过救火车吗？它去救火的时候会怎样？为什么车上的红灯要一闪一闪发亮光 萤火虫：萤火虫的什么地方会发光？它住在什么地方？蚱蜢：为什么说蚱蜢是个运动员？ 青蛙：青蛙的孩子是谁，它长得怎么样？ 壁虎：壁虎什么时候出来吃蚊子？ 蜗牛：蜗牛背着房子，房子指的是什么 水牛：农民伯伯最喜欢水牛，他可以帮助 河马：图画中还有谁张开大嘴 小宝贝： 四、观看 cd 进一步感受首尾相连 听了 cd，你发现了什么好玩的地方？这本书你觉得什么最有趣 2 / 2