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“门先生,我的好朋友树在哪儿,您知道吗?” “树么,在厂子里给切成细条条儿,做成火柴,运到那边的村子里卖掉了。” “火柴已经用光了。可是, 火柴点燃的火,还在这盏 灯里亮着。” “小姑娘,请告诉我, 你知道火柴在哪儿吗?” 11.《去年的树》(完美版)PPT课件 “伐木人用斧子把他砍倒,拉到山谷里去了。”(无奈、伤感) “门先生,我的好朋友树在哪儿,您知道吗?”(急切) “树么,在厂子里给切成细条条儿,做成火柴,运到那边的村子里卖掉了。” (平淡) “小姑娘,请告诉我,你知道火柴在哪儿吗?”(哀伤) “立在这儿的那棵树,到什么地方去了呀?”( ) “火柴已经用光了。可是,火柴点燃的火,还在这盏灯里亮着。”(同情) 鸟儿两次寻找树的句子(9.12自然段) 不顾一切、毫不犹豫、义无反顾、遇到很多的艰难与危险 (想象说话,你从中你体会到了什么?) 鸟儿向山谷里飞去。 鸟儿向村子里飞去。 11.《去年的树》(完美版)PPT课件 鸟儿睁大眼睛,盯着灯火看了一会儿。 唱完歌了,鸟儿又对着灯火看了一会儿,就飞走了。 这两次“看”体现出鸟儿分别想对大树说些 什么?表达了鸟儿对大树的什么情感? 鸟儿睁大眼睛,盯着灯火看了一会儿。接着,她唱起了去年唱过的歌给灯火听。 唱完了歌,鸟儿又盯着灯火看了一会儿,就飞走了。 看 看 (仔细辨认、心情急切) (深情注视、难舍难分) 鸟儿睁大眼睛看,仿佛在说______________。 鸟儿盯着灯火看,仿佛在说______________。 第一次“看”:是鸟儿费尽周折,终于找到自己好友的时候——虽然只是用自己好友身体做成的火柴点燃的灯火。鸟儿仿佛在说:“树朋友,我终于找到你了,我来给你唱歌了!” 第二次“看”:鸟儿实现了自己的诺言,为大树唱了歌。仿佛在说:“树朋友,我唱的歌你听到了吗?再见了朋友!” 这两个“看”字表达了鸟儿对树无比的深情和留恋。体现出朋友间的深厚情谊。 省略号省略的是什么?把你想到的讲给同学听。 1.小鸟为火苗唱歌之后,小鸟对火苗说道…… 2.火苗听了小鸟的歌,想起了难忘的往事…… 3.火苗听了小鸟的歌,说道…… 这对朝夕相处的伙伴分别时是那样难分难舍,因为他们是( ); 小鸟历尽艰辛,百折不挠地寻找大 树,因为他们是( ); 如今,面对已化为灯火的大树,他还是遵守诺言深情地唱起去年的歌,因为他们是——( )! 好朋友 好朋友 好朋友 本文通过记叙鸟儿四处寻访它的朋友──树的经过,赞扬了鸟儿信守诺言、珍惜友情的品质。
本文通过记叙鸟儿四处寻访它的朋友──树的经过,赞扬了鸟儿信守诺言、珍惜友情的品质。
1.幸福的时候需要忠诚的友谊,患难的时刻尤其需要。--(古罗马)塞涅卡 2.友谊是人生最大的快乐。--(英) 3.与朋友交,言而有信。 -(春秋)子夏 4.真正的朋友不把友谊挂在口上,他们并不为了友谊而互相要求点什么,而是彼此为对方做一切办得到的事 。 -(俄)别林斯基
本文通过记叙鸟儿四处寻访它的朋友──树的经过,赞扬了鸟儿信守诺言、珍惜友情的品质。
课文为什么取名为《去年的树》而不是《今年的树》或《小鸟和树》
比较 《去年的树》与《今年的树》 提问:今年还有树吗? 比较《去年的树》与《小鸟与树》
省略号省略的是什么?把你想到的讲给同学听。 1.小鸟为火苗唱歌之后,小鸟对火苗说道…… 2.火苗听了小鸟的歌,想起了难忘的往事…… 3.火苗听了小鸟的歌,说道……
* * * * * * 去年的树 新美南吉 11.《去年的树》(完美版)PPT课件鸟儿两次寻找树的句子(9.12自然段)
不顾一切、毫不犹豫、义无反顾、遇到很多的艰难与危险
(想象说话,你从中你体会到了什么?)
鸟儿向山谷里飞去。 鸟儿向村子里飞去。
鸟儿两次寻找树的句子(9.12自然段)
不顾一切、毫不犹豫、义无反顾、遇到很多的艰难与危险
(想象说话,你从中你体会到了什么?)
鸟儿向山谷里飞去。 鸟儿向村子里飞去。
省略号省略的是什么?把你想到的讲给同学听。 1.小鸟为火苗唱歌之后,小鸟对火苗说道…… 2.火苗听了小鸟的歌,想起了难忘的往事…… 3.火苗听
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