教学常规四项达标活动表格态发言.docx

教学常规四项达标活动表格态发言 教学常规四项达标活动表格态发言 PAGE PAGE / NUMPAGESPAGE5 教学常规四项达标活动表格态发言 PAGE 教课惯例四项达标活动表态讲话 敬爱的xx区教育局、各中心管理校及兄弟学校领导：今日，可以坐在这里就创立学校的教课惯例四项达标活动作一个表态讲话，这自己就是对我们永昌一小的一种鼓舞 与鼓励。也是对我们过去狠抓教课惯例管理不放松的一向作法的一定。所以也特别感谢区教育局能给我们这么一个表态的时机。教课是学校的中心工作，是学校、教师每日要做的事情，所以教课惯例管理工作也是学校中最基本、最常常的管理活动，教课惯例管理质量的高低与学校的教育教课质量息息有关。过去，我们对教师的教课惯例工作向来抓得比较紧，从计划、备课、上课、作业部署与批阅、指导、质量监测、教研等均以严格的过程管理去落实，自新课程改革实行 以来，我们联合新的教育局势，力务实现对规范管理的超越，建立了“以教师发展学校”的办学理念，在教师的专业化发 展方面迈出了本质性的步伐，以“专家引领、伙伴相助、自 我反省提高”为方法，努力改良教师的讲堂教课方式。可是，教育是一门艺术，管理相同也是一门艺术，假如比较教课四 项规范达标活动的标准，我们还有好多地方存在着较大的差距，特别是教师评论方法与制度建设方面的滞后等。今日的会议为我们此后的教课惯例建设建立了新的标杆，我们信心以此次会议为契机，严格规范办学行为，进一步推动课程改革，深入素质教育，努力创立“三满意”教育，以“坚持高 标准，明确新要求，谋求新打破”为整体思路，经过有效的领导来引领有价值的改革，经过管理的增强来保持高效运行的次序，经过严格的教课规范达标训练来改良师生的心智模式和行为方式，真实把学校的工作重心落到教育教课管理与提高教育教课质量上来，现联合学校本质就怎样落实今日的会议精神，做以下表态： 一、宣传发动，拟订确实可行的详细实行方案 组织全体教师深入研读《xx区义务教育学校“教课四项规范达标活动”工作方案》及有关配套文件，深刻领悟文件 的精神本质，提高对“教课规范达标”工作目的、意义的认 识，明确工作目标、内容和要求，增强参加“教课规范达标”工作的主动性与自觉性。牢牢环绕“备课、上课、作业部署 与批阅、质量测评”等四项教课规范达标活动展开研究，严格落实教课惯例。同时，联合学校本质，拟订出确实可行的活动方案。 二、增强举措，确实把“教课惯例达标活动”落到实处成立工作领导小组，做到有计划、有安排、有过程、有 反省，有成就报告总结。明确校长负总责，教育处详细负责，教科室共同负责的联动体制。校长既要在宏观上掌握全局， 又要在微观领域深入，在细节处改正与敦促不到位的管理行为与教师行为。教育处是教课惯例达标活动的详细的组织者与实行者，在拟订出活动方案的基础上仔细组织实行、管理 与评估，按期组织校内教师教课基本功大练兵活动，召开讲堂教课经验沟通会，商讨讲堂教课技艺，提高教师的讲堂教课水平。努力做到思想认识到位，人员安排到位，组织实行到位，经费保障到位。保证本次活动的实效性。 三、增强管理，突出过程，以有序的规则规范组织活动与教师行为，努力提高管理效能 仔细研究“教课规范达标”工作的有效方法，保证正常的教课次序，做到既减负又提质。重视教师的任职培训，以专题学习与商讨的方式，辅以自修的形式，提高教师的理论涵养和实践认知水平。踊跃展开多种形式的教课训练活动，研究校内达标课、示范课、优良课评选体制，充足调换教师的主观能动性。增强教研组与备课组的建设，精选能力突出的教研组长与年级组长，完美教研工作制度，提高教研组、备课组的自主管理意识与能力。建立管理的规则意识，开齐开足课程，进一步健全惯例检查和评选制度，增强对教师落实惯例行为的训练与监控。以项目管理方式推动学校的单薄环节的改良，踊跃研究师生评论方式的改革，发挥以评论来促使师生发展的杠杆作用。成立规范的文档管理制度，实时采集、仔细整理、妥当保存有关资料。要不停关注和研究活动实行过程中出现的新问题与新状况，不停打破难点与要点，更要经过提高学校的履行力来追求管理效能。 四、踊跃研究教师专业化发展的实践与研究，铸造高素质的师资队伍 进一步建立校本教研的意识，努力建构一种合适于新期间师生共同成长的新的文化土壤。坚持集体备课制度，深入展开“专家引领、伙伴相助、学习反省”的教师专业化发展的课题研究，在教师中倡议“再念书”工程，努力培育教师的学习反省与撰写漫笔的习惯。倡议教课个性风格，在总结梳理的基础上，力求有打破，有创新，有收获。在校本教研的基础长进一步拓宽思路，持续研究永昌片联片教研模式，联合永昌三小、五小实现多种学科的讲堂互动，磨砺教师的讲堂教课技术。经过创立教课规范达标学校的活动，为教师专业化发展助力，努力提高教师的整体素质，使永昌这所百年迈校从头焕发活