余映潮语文教育思想初探.doc

余映潮语文教育思想初探 随着新课程改革的不断推进 ,课堂教学文化逐渐受到了巨大影响 , 新的教学 模式与方法的崛起成为了令人关注的焦点。如何才能够把握新的教学方式 , 如何 才能够在课堂上用理论联系实际成为了值得研究的新课题。课堂 , 不仅仅是学生 学习的一方天地 , 同时也是教师施展才华、教书育人的主要阵地。 课堂教学在新课程改革的影响之下 , 逐渐摆脱了陈旧的教学方法、单一的教 学理念给予的束缚。但是与此同时 , 新课堂存在的诸多问题也显现出来。我们必 须要树立起全新的教学理念 , 利用多样化教学手段来达到理想的教学效果。 余映潮先生作为我国语文特级教师 , 在多年的教学实践过程中 , 整理出了一 套独特的教学理念 ,不仅极具鲜明的时代特征 , 同时也具备较强的可操作性。 在语 文课程改革的浪潮中 , 余映潮先生的教学思想就如同一盏引路明灯 ,为在课改浪 潮中迷惑的教师们指引着方向与道路。 本课题的研究在语文新课程改革的背景下 进行, 以余映潮先生的教育思想作为主线 , 采用理论联系实际的研究方法 , 通过对 余映潮教学思想的研究 , 对余映潮语文教学与论文写作的实践进行深入的探讨与 分析, 并将余映潮与魏书生的语文教育思想进行比较 ,来分析两位学者教育思想 的异同点。 希望通过本课题的研究 , 能够令广大教师朋友把握住语文教学的发展脉搏 , 并整理出科学的、合理的语文课堂教学思路。